８ 时间的脚印 同步练习 (无答案）

８ 时间的脚印 (１)抄写教材“读读写写”中的生字 ，并为其注音 (２)本文作者是 阅读选段 ，完成后面的问题 不要认为岩石是坚固不坏的 它无时无刻不经受着从各方面来的“ 攻击”:炎热的阳光烘烤着它 ， 严寒 的霜雪冷冻着它 ，风吹着它 ， 雨打着它 … … 空气和水中的酸类 ，腐蚀了岩石中的一部分物质 水流和风还不断地冲刷、吹拂着它 特别是刮风沙 的时候 ，就像砂轮在有力地转动 ，岩石被磨损得光溜溜的 ，造成了许多奇形怪状的石头 水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏 雨水落到河湖里 ，渗入到地下 ，都对岩石有破坏作用 即使在海洋中 ， 海水也在不断地冲击着岸上的石 壁 如果大量的水结成了冰 ，形成冰河 ， 它缓慢地移动着 ，破坏作用就更大了 ， 就好像一柄铁扫帚从地上扫 过 ， 刨刮着所遇到的一些石头 地面上和地下的生物 ，也没有放弃对岩石的破坏 当然我们也不能忘掉人的作用 例如 ，在建筑兰新铁路的时候 ， 一个山头在几分钟内就被炸掉了 ， 这相 对地质作用的速度可要快多了 (１)用简练的话概括选段的内容 (２)选段很有层次:由自然到 说明自然对岩石的破坏时 ，先说明没有生命的空气、水等对岩 石的“攻击”，然后介绍 对岩石的破坏 ，最后说到 对岩石的破坏 (３)选文主要运用了 、 的说明方法 (４)作者是怎样将文章写得生动有趣的 请举例说明 基础知识 (１)给下列加点的字注音 腐蚀( ) . 浑浊( ) . 山麓( ) . 粗糙( ) . 龟裂( ) . 海枯石烂( . ) 琥珀( )( . . ) 沙砾 ( ) . 拓展提升 阅读下列文段 ， 回答文后各题 ①地面上和地下的生物 ，也没有放弃对岩石的破坏 ②当然我们也不能忘掉人的作用 例如 ，在建筑兰新铁路的时候 ， 一个山头在几分钟内就被炸掉了 ， 这 相对地质作用的速度可要快多了 ③大块的石头破碎成小块的石子 ， 小块的石子再分裂成细微的沙砾、泥土 狂风吹来了 ， 洪水冲来了 ， 冰河爬来了 ，碎石、沙砾、泥土被它们带着 ， 开始了旅行 ④越是笨重的石块越跑不远 ，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方 它们被风吹向高空 ，被水带入 大海 蒙古高原发生了风暴之后 ， 北京的居民便忙着掸去身上的尘土 黄河中下游的河水变得浑浊 ， 谁都 知道这是西北黄土高原被破坏的结果 (２)关于选段②运用的说明方法 ，下列正确的是( ) Ａ . 作比较 Ｂ . 举例子 Ｃ . 下定义 Ｄ . 打比方 １ (3)选段③中 “ 旅行 ” 一词是什么意思 若换成 “ 到远方去 ” 行吗 为什么 (4) “ 狂风吹来了 ，洪水冲来了 ，冰河爬来了 ” 一句中采用了什么修辞手法 冰河能 “ 爬 ” 吗 这个 “ 爬 ” 字在句中有什么表达效果 发散思维 (5) 阅读短文 ，完成后面的问题 池沼与河流 克雷洛夫 “ 这是怎么回事呢 ” 池沼对它附近的河流问道 ， “ 我看到你整天奔流不息 ， 亲爱的姐姐 ， 你一定累得要命 吧 而且我老是看到 ，你一忽儿背着沉重的大船 ，一忽儿负着漫长的木筏 ，在我眼前奔流而过 小筏子更不 用说了 ， 它们多得没有个穷尽 你什么时候才抛弃这样无聊的生活呢 换了我啊 ， 可真要把我腻死了 ， 我宁 可干涸掉!” “ 像我这样安逸的生活 ，难道你还找得到吗 我承认我并不出名 ， 我没有蜿蜒流过整幅地图 ， 弹琴的也 不歌颂我的名声 可是这些个虚名果真有什么实惠吗 我 ， 一个幸福的闲人 ，舒舒服服悠悠闲闲地荡漾在 柔和的泥岸之间 ，好比高贵的太太们窝在沙发的靠枕里一样 大船小船也罢 ，飘来的木头也罢 ， 我这儿可没 有这些无谓的纷扰 ，甚至小筏子有多重我也不知道哩! 至多偶尔有几片落叶飘浮在我的胸膛上 ， 那是微风 把它们送来和我一起休息的 风暴来了有树林挡住 ， 一切烦恼我也沾染不上 ， 我的命运是再好不过的了 ! 周围的尘世不断地忙忙碌碌 ，我却躺在哲学的梦里养神休息 ” “ 哲学家 ， ... ...