(
课件网) 分一分（一） 1、知道分数各部分的名称，并能正确读、写分数。（重点） 2、经历把一个图形通过折纸、涂色等方式，表示简单的分数。（难点） 把4个苹果分给两位同学，每位同学平均分到多少个苹果？ 平均每人得到2个苹果。 把2个苹果分给两位同学，每位同学平均分到多少个苹果？ 平均每人得到1个苹果。 把1个苹果分给两位同学，每位同学平均分到多少个苹果？ 平均每人得到这个苹果的一半。 你能用什么方式表示一半？ 观察能够表示“一半”的图形，可以发现它们都具有三个共同的特征： ①平均分； ②分两份； ③取其中的一份。 一半可以用表示，读作二分之一。是分数。 知识点1：认识二分之一 分别涂出下面图形的。 用一张纸折一折，涂一涂，你还能得到哪些分数？ 在折纸时，要平均分。 提示：只有把一个物体或图形平均分成几份，其中的一份才能用几分之一表示。“平均分”是建立分数概念的必要条件。 我是这样得到的。 知识点2：分数的意义 把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数。 认一认。 ，，，，都是分数。 3 4 ……分子 ……分母 ……分数线 表示平均分的份数。 表示取的份数。 表示平均分。 读作：四分之三 你能再想出一个分数，并画图表示它的意思吗？ 知识点3： 分数的读法和写法 下面涂色部分都是一张纸的吗？说一说你的理由。 都是把一张纸平均分成4份，涂上了其中的1份，所以…… 平均分的方法不同，所以涂色部分的形状也不同，但都是…… 把一张正方形的纸平均分成4份，其中的1份、2份、3份、4份分别涂上颜色，填一填，说一说。 把其中的1份涂上颜色，涂色部分是这张纸的…… 提示：是把这张正方形的纸平均分成4份，取其中的4份，也就是整张正方形的纸，也可以用“1”表示，即＝1。 1、蓝色部分都是图形的吗？说一说。 否 是 否 是 2、分别涂出下面图形的 下图中，涂色部分占整个图形的几分之几？ 提示：较大的三角形被分成了4个小三角形。 最大的三角形可以分成4×4＝16（个）小三角形。 涂色部分占整个图形的。 课堂小结 同学们，再见！
