三 年级第二学期学 习 评价 (1) 语文 中递 题 号 二 三 四 成绩 密 得分 积累与运用。(55分) 1. 根据语境，看拼音把词语依次写在田字格里。(8分) 在春风的①chui下，世间万物苏醒了。田野里，翻飞的燕子②ǒu r落下衔一口春泥，柳树扭动者③xian xl的腰肢；④chf tang边，一只梅 花鹿正⑤xin shang着自己⑥dao ying在水面的身影；草坪上，蜜蜂落在 : 美丽的⑦nua ban上采蜜，蝴蝶尽情⑧wu dao, ① ② ④ ⑤ ⑧ 2.用1 ”画出加点字的正确读音，再用另一个读音组词。 (8分) : 例：闲散(sdn san)(散步) 旗杆(gan gan)( 挨打(ail 6i)( 禁止(in n)( 撒腿(sā sǎ)( 3.比一比，组词语。(6分) 汉( ) 胀( ) 颈( ) (叹( ) 张( ) ) 4.用“V√”选出加点字词的正确意思。(4分) (1)因释其耒而守株（于是 因为) (2)迟日江山丽（春日 晚上) (3)小溪泛尽却山行（但是 再，又) (4)兔走触株（跑 走路) 5.下列各项中，相同部首表示的意义不相同的一项是( )。(2分) 线 A.援 掷 捞 B.缭 络 缚 C.贡 贸 贷 D.肠 胖 朗 6.用“√"选择括号里使用恰当的词语。(3分) 这次的春游活动（热烈 热闹)极了：夹弹珠，叠叠乐，丢手绢…同 器 学们那（灵巧 灵敏)的身姿在公园里穿梭，欢声笑语（回荡 荡漾)在公 0115500 园的每一个角落，久久不能散去。 7.读句子，按要求完成练习。(9分) 做人不能做目光短浅的( )底之娃，做事不要画蛇添(，说话 不要自( 矛盾，学习不要造等充(。我们要多了解人文历史， 源源不断地丰富自己的学识，做一个有真才实学的人。 (1)把画“一”的词语补充完整。（4分) (2)画“一”的词语均出自 我能再写两个 类似的词语： 。(3分) (3)仿照画“一”词语的形式再写两个AABC式的词语：」 -。(2分) 8.按要求完成句子练习。(6分) (1)荷叶像一个个大圆盘。（扩句，至少两处） (2)弟弟低下头，小声哪嚷：“我不会游泳。”（注意画线部分，照样子补充 句子) 他 :“妈妈怎么还不来呢？” (3)照样子从几个方面写一写图片中的土拨鼠。 例：独角仙的壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 9.下面的通知中有两个地方有问题，请你用修改符号改正过来。(2分) 通知 请全体所有三年级同学于4月9日下午3点到操场集合，观看 文艺表演。 少先队大队委 4月10日 10.根据所学知识填空。（7分) 自古以来，大自然就是文人曼客歌咏的对象。在春天，苏轼看到了 “竹外桃花三两枝， ”,白居易则看 到了“日出 ,春来 在夏天，曾几看到“绿阴 ”,听到“添得黄副 四五声”。同样是写燕子，杜甫写的是“ 沙暖睡鸳鸯”，郑振铎却写了“小燕子带了它的 ,在阳光满地时，斜飞于 在文人笔下，大自然真是一幅有趣的图画呀！
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