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第15课 明朝的统治【教学设计】-【教学评一体化】大单元整体教学

日期:2025-04-02 科目:历史 类型:初中教案 查看:77次 大小:1557670B 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展(第15—21课) 1.2022年课标要求 〖导论〗 明朝大力加强君主专制,一度出现强盛局面。郑和下西洋成为中国乃至世界航海史上的壮举。但明朝政治上的僵化和腐败,东南沿海倭寇的骚扰,导致统治危机不断加深。明朝最终在农民大起义和东北满族进逼的双重夹击下崩溃。 清朝入关后,经过一百多年的励精图治,发展为幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。面对世界形势的剧变,清朝统治者仍旧固守旧有的对内对外政策,古老的中国已落后于世界潮流。吏治腐败加剧了社会矛盾,人口增长使人均可耕地面积减少。从18世纪末到19世纪前期,内部民众起事不断,外部资本主义列强虎视眈眈,清朝已经走向衰亡的边缘。中国封建社会到1840年鸦片战争爆发后逐步解体。 中华文明源远流长,绵延不断,成就辉煌,对人类进步作出了伟大贡献。 〖内容要求〗 1.了解明清时期加强皇权的举措,认识君主专制带来的社会弊端。 2.了解明清时期的经济改革和全球性经济互动,初步认识这一阶段中国经济发展的内因和外因。 3.知道郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、雅克萨战争等史事,认识明清时期的对外关系,培养家国情怀。 4.了解郑成功收复台湾,以及清朝在台湾的建制、册封达赖和班禅、设置驻藏大臣等中央政权在边疆地区的各种举措,认识西藏、新疆、南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国的领土,理解统一多民族国家版图奠定的重要意义。 5.知道明清时期的科技文化成就及其影响,增强文化认同。 6.了解明末李自成起义,清中期以来的政治腐败、故步自封和19世纪的世界形势,认识当时中国社会面临的严重危机。 2.2022年课标解读 内容聚焦于中国历史上的明清时期,这一时期政治上君主专制空前强化;经济上封建经济繁荣但资本主义萌芽缓慢发展;思想上传统儒家思想僵化与进步思潮并存;对外交往上由开放走向闭关锁国;科技文化上传统科技总结与文学艺术繁荣,但近代科技滞后。 (1)政治:君主专制强化,明朝废丞相、设三司和内阁,清朝设军机处 ,密折奏事,皇权达顶峰。 (2)经济:农产品商品化,高产作物引进。手工业民营兴盛,资本主义萌芽出现。商业繁荣,白银成主币,商帮兴起。 (3)思想:官方推崇程朱理学,阳明心学兴起,明清之际黄宗羲等思想家批判封建专制,倡导经世致用。 (4)对外交往:从明朝郑和下西洋的友好交流,到后期海禁;清朝实行闭关政策,限制对外贸易,逐渐落后于世界。 (5)科技与文化:传统科技有《本草纲目》等总结性巨著,但发展趋缓。小说繁荣,诞生四大名著;书画艺术流派多样,京剧形成发展。 本单元教材主要内容: 单元主题:明清时期(1368年———1840年) 本单元的主题是统一多民族封建国家的巩固与发展,设计内容是中国古代史与中国近代史衔接的部分,需要注意承上启下。一方面,明清时期在巩固政权、边疆地区管理、社会经济、科技文化等方面取得了重要成就。另一方面,明清君主专制不断加强,清中叶以来出现了严重的社会矛盾与政治危机。明清时期统一多民族的封建国家得到进一步巩固发展。明初统治者从中央到地方进行了一系列改革,大大的强化了皇权,明朝一度出现强盛局面,郑和下西洋是我国乃至世界航海史上的壮举。明朝后期统治危机不断加深,明朝政权最终在农民大起义和东北满族势力的双重夹击下崩溃。清朝统一全国后,加强君主专制,并对西藏、新疆、南海主岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿等进行有效管辖。面对世界形势的巨变,清朝统治者固步自封,古老的中国逐渐落后于世界发展潮流。 2、单元大概念架构 单元结构说明本单元共7课,其中第15课《明朝的统治》,第16课《明朝的对外关 ... ...

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