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课件网) 部编版/七年级下册 《 第16课 明朝的对外关系》 中 国 历 史 学习目标一：郑和下西洋———扬威异域，厚往薄来 学习目标二、戚继光抗倭———荡涤海疆，保境安民 学习目标三、援朝战争———唇亡齿寒，仗义执言 学习目标四、葡萄牙人攫取在澳门的租住权———觊觎澳门，巧取租借 CONTENTS 目录 不追求个人名利，以国家和民族安危为己任的爱国情怀 民族英雄指的是维护国家领土主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战争中，献出宝贵生命和作出杰出贡献的仁人志士。 01 素养目标 02 新知导入 03 新知讲解 04 拓展延伸 05 课堂总结 06 课堂练习 07 作业布置 素养目标 2022年课程标准：通过郑和下西洋、戚继光抗倭等史事，了解明朝的对外关系。 素养目标： (1)通过识读《郑和下西洋路线图》，了解郑和下西洋涉及的地理范围，在具体时空条件下理解郑和下西洋的意义，感受郑和下西洋的大无畏精神和克服困难的勇气和毅力。(时空观念、历史解释、家国情怀)（重点、难点） (2)了解戚继光抗倭的背景和事迹，认识戚继光抗倭的反侵略斗争性质，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国精神。(历史解释、家国情怀) 新知导入 在今天东南亚一些国家和地区，有一些地名、庙宇是以“三宝”命名的，如泰国有“三宝公庙”，马来西亚有“三宝山”，印度尼西亚有“三宝庙”“三宝井”“三宝洞”。 “三宝”是明朝航海家郑和的小名，这些东南亚国家和地区为什么用郑和的名字来命名地名和庙宇呢？ 印度尼西亚爪哇岛三宝庙 整体感知 第三单元：明清时期（1368———1840） 统一多民族国家的巩固与发展 明清时期，统一多民族国家得到发展和巩固，经济和文化取得了一定成就。同时，专制统治不断强化，对外闭关锁国，社会危机日益加深。 第三单元明清时期（至鸦片战争前）： 统一多民族封建国家的 巩固与发展 第 15 课 明朝的统治 86 第 16 课 明朝的对外关系 91 第 17 课 明朝的灭亡和清朝的建立 97 第 18 课 清朝的边疆治理 102 第 19 课 清朝君主专制的强化 110 第20 课 明清时期社会经济的发展 116 第21 课 明清时期的科技与文化 121 本课在本单元定位：对外关系 整体感知 结合本课子目录思考，明朝对外交往的史实有哪些？从中可以看出对外交往的方式有何变化？出现变化的因素？ 郑和下西洋 对外关系 戚继光抗倭 援朝战争 葡萄牙人攫取在澳门的居住权 战争冲突 友好往来 国力强盛 国力衰弱 part 01 学习目标一、郑和下西洋 ———扬威异域，厚往薄来 PART 01 上联：宝船破浪，万里航程宣国威 下联：厚往怀柔，千秋盛举睦邦交 横批：航海先驱 云南人（回族） 三保（宝） 辅佐明成祖朱棣 宦官 原姓马，赐姓郑 郑和，原姓马，小名三宝，云南昆明人。从小就和父亲熟悉海洋，向往航海。 12岁成为太监，14岁被送往侍奉燕王朱棣。他知识丰富，熟悉许多国家的历史地理，在朱棣争夺帝位中有勇有谋，屡建奇功，被赐“郑”姓，世称“三保（宝）太监”。 【自主学习】根据郑和简介，归纳： 为什么郑和能够担当远航的重任？ 海洋知识丰富 熟悉情况，便于各国交往 精忠报国，深得皇帝信任 经历磨难，性情坚毅 熟悉海洋 熟悉许多国家的历史地理 有勇有谋，屡建奇功 12岁成为太监 1.郑和其人 新知讲解 何为“西洋”？ 西洋是我国古代的地理概念。明初，人们把黄海、东海及其海外的海域称为“东洋”，而把今天婆罗洲（即今文莱）以西的东南亚、南亚、西亚、东非一带海域及沿岸地区称为“西洋”。 婆罗洲（文莱） 东南亚 南亚 西亚 东非 2.西洋 新知讲解 材料一 成祖……且欲耀兵异域，示中国富强。 ———《明史·郑和传》 材料二 在祖法儿国，中国宝船到彼， ... ...
