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课件网) 北师大版（2024） 数学 一年级 下 设计教室装饰图 综合实践 情境导入 一 从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事。故事讲的是：从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚给小和尚讲故事。故事讲的是：从前有座山，山里有个庙…… 活动探究 二 （教科书第24～26页） 为了开展班会，我们需要布置教室，该怎样装饰呢？ 装饰中的奥秘 观察发现布置的小旗、灯笼、花盆、气球都不是随意摆放的，它们都是按照一定的规律排列的。 从图中你发现了哪些规律？与同伴说一说。 彩旗的排列规律： 两面长方形旗一面三角旗，两面长方形旗一面三角形旗…… 用 表示长方形旗； 用 表示三角形旗。 即： …… 灯笼的排列规律： 一盏大灯笼一盏小灯笼，一盏大灯笼一盏小灯笼…… 用 表示大灯笼； 用 表示小灯笼。 即： …… 鲜花的排列规律： 两盆红花两盆黄花， 两盆红花两盆黄花， 两盆红花两盆黄花…… 用字母A表示红花； 用字母B表示黄花。 即：A B A B A B A B …… 下面的表示方法：你看懂了吗？ 花盆的排放也是有规律的：√√××√√×× …… 花盆是按两个绿色的、两个红色的顺序重复摆放的。 “√”表示绿花盆，“×”表示红花盆。 柱子上气球的排列也是有规律的，红黄、红黄交替排列。 两侧的气球按红、黄气球交错排列，其中黄气球要多一些，红气球要少一些。 它们都是重复出现的。 如：两面长方形旗和一面三角旗为一组，连续 不断第重复出现…… 这些规律的共同点是什么？ 设计装饰图 用“重复”的规律设计教室装饰图。与同伴一起画一画，说一说。 你想装饰教室的什么地方？用什么物品？ 这些物品怎样“重复”排列？与同伴说一说。 小组分工合作，设计教室装饰图。 我想用剪纸来装饰窗户。 我想用灯笼来装饰黑板，一大一小…… 还可以挂一些气球。 我在图上按一定规律涂色。 小组教室装饰图 装饰图中运用了哪些规律？装饰物丰富吗？ 展示装饰图 在我们生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？ 每年都有春、夏、秋、冬。 春 秋 夏 冬 我们的属相是每12年重复一次。 一、想一想，请你接着画下去。 1. 2. 3. 二、下面哪些排列规律能用△○○△ ○○表示，在 里画“√”。 √ √ 三、袋鼠跳圈。（画一画，填一填） 1.这只袋鼠每次跳过（ 4 ）个圈。 2.这只袋鼠一共要跳（ 5 ）次才能跳完所有的圈。 四、趣味运动会。同学们通过报数分组。 从左数，第15名同学应该报（ 3 ）。 五、【思维拓展】奇思有10个红珠子和5个蓝珠子，他想把它们有规律地穿起来，可以怎样穿？ 方法一： 红红蓝红红蓝红红蓝红红蓝红红蓝 方法二： 红蓝红红蓝红红蓝红红蓝红红蓝红 （答案不唯一） 如果数、图形或其他事物以不同的颜色、形状、大小（或其他的特征）为一组，一组一组地不断重复排列，就称之为有规律的排列。 课堂小结 三 简单的图形排列规律 一般每一组事物循环出现两次以上才能出现规律。找规律时，按顺序观察所给图形，直到出现完全重复的一组图形为止，则前面的所有图形就是循环出现的一组图形。 课 后 作 业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
