中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．制定国家通用语言文字法的意义包括（ ） A．有利于语言文字的社会应用。 B．有利于各民族之间的交往，促进民族团结。 C．有利于超越其他文字，成为最好的文字。 D．有利于汉字的发展。 2．下列关于形声字说法错误的一项是（ ） A．形声字是指汉字的一种造字方式，是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。 B．形声字是由许多个文或字复合成体，所以是最能产的造字形式。 C．形声字的意符一般由象形字或指事字充当，声符可以由象形字、指事字、会意字充当。 D．形声字是由表示意义范畴的意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 3．“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”以下关于汉字的表述错误的一项是（ ） A．汉字已经有三四千年的历史。 B．在汉字王国里，形声字是重要的一员。 C．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。 D．汉字演变的先后顺序是：甲骨文———金文———小篆———楷书———隶书。 4．“二兄弟，各自立。”“存心不善，有口难言。”这两个字谜的谜底是（ ） A．竞、哑 B．竟、恶 C．兄、语 D．蒜、哑 5．下面形声字分类不恰当的是（ ）。 A．上形下声———露、花、岗、莉 B．内声外行———圆、阁、病、赶 C．左声右形———领、功、鸭、蛾 二、填空题 6．阅读材料《“枇杷”和“琵琶”》中，送礼的人将“ ”错写成“ ”闹了笑话，是因为“枇杷”是 ，而“琵琶”是 。这属于 词误写。 7．篆书隶书, 。行书 , 。狂草 , 。 8．把下面的句子补充完整。 （1）读万卷书， 。 （2）海内存知己， 。 （3）千里之行， 。 （4）台上一分钟， 。 （5）欲知山中事， 。 9．根据所学知识填空。 （1）甲骨文主要在 时期使用。因这些文字是刻在 或 上的，所以称其为甲骨文。主要记录祭祀、 、 、农事、 等内容。 （2）汉字已经有三四千年的历史。汉字字体也发生了很大变化，其中以甲骨文、 、 、 、楷书五种字体最为典型。 （3）“楷书”中的“楷”意思是 、 。楷书字形方正，笔画 。南北朝之后，书成为占统治地位的字体，一直通行至今。 （4）截至2010年，我国人口最多的姓氏是“ ”，“ ”姓人口数量排名第二。 10．读图明意，猜字谜。 ( ) ( ) ( ) 三、语言表达 11．呼应开头的结尾———我会写。 今天我有幸到“汉字王国”转了一圈，你别说，收获还挺大呢！我不但了解了汉字的历史，还知道了许多关于汉字的故事。（习作《汉字王国之旅》） 结尾： 四、现代文阅读 阅读对联故事，完成练习。 相传清代的乾隆皇帝宴请群臣，指着一位一百四十一岁的老者出了上联：“花甲重逢，增加三七岁月。”“花甲”指六十岁，“花甲重逢”指两个六十岁，再加上“三七”是二十一岁，恰好是一百四十一岁。有个叫纪晓岚的学者灵机一动，对出下联：“古稀双庆，更多一度春秋。” 。 这称得上是一副绝妙的“数字对联”了。 12．仿照前文，将横线上的内容补充完整。 13．根据对联的特点，“五湖四海皆春色”的下联是（ ） A．几树梅花应早春 B．万水千山尽朝晖 C．鸟啼花香月临溪 读语段，做练习。 这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”———在古音中，“星”和“生”的读音是一样的。由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。 14．读完语段后，我知道了象形字的缺点是（ ） A．不便于区分事物 B．形态不好看 1 ... ...
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