1.2.1 学习使用显微镜 课件(共35张PPT)2024-2025学年人教版（2024）初中生物学七年级上册

(课件网) 第一节 学习使用显微镜 第一单元 第二章 认识细胞 人教版（2024）七年级上册 学习目标 生命观念 掌握显微镜的结构。 探究实践 使用显微镜的步骤和注意事项。 态度责任 认同显微镜的重要作用，爱护显微镜；关注科学与技术相互促进的关系。 1 2 3 胡克研制的显微镜 胡克看到的“细胞” 英国科学家胡克喜欢用自制的显微镜观察了很多生物，并出版了自己的观察成果《显微图谱》。他将观察软木切片时看到的一种中空的“小室”结构称为“细胞”。 想一想 议一议 用放大镜可以看到放大几倍的物体 把两个放大镜相隔一定距离放到一个硬壳纸筒中，能看到放大倍数更大的物像 制作显微镜的基本原理之一 结合显微镜外形推测，这两个放大镜分别对应显微镜的什么构造？ 显微镜的发展史 詹森父子制造的显微镜 约1595年 罗伯特 胡克制造的显微镜 约1665年 列文 虎克制造的显微镜 约1680年 显微镜的分类 单目显微镜 双目显微镜 光学显微镜 显微镜的结构 单目显微镜 支持部分 镜 筒 连接目镜与物镜 连接、支持 镜 臂 镜 座 支持、稳定 载物台 放置玻片 镜 柱 支 持 通光孔：光线通过 压片夹：固定玻片 显微镜的结构 单目显微镜 光学部分 目 镜 接近眼睛的镜头； 放大物像 放大倍数 放大 倍数 镜头 长度 放大 倍数 视野 亮度 10x 16x 长 短 小 大 亮 暗 目镜放大倍数与镜头长度呈反比 显微镜的结构 单目显微镜 光学部分 物 镜 接近观察物体的镜头；放大物像 放大倍数 放大 倍数 镜头 长度 放大 倍数 视野 亮度 10x 40x 短 长 小 大 亮 暗 物镜放大倍数与镜头长度呈正比 物镜有螺纹 显微镜的结构 单目显微镜 光学部分 反光镜 平面镜： 凹面镜： 光线强时用 光线弱时用 反射光线 显微镜的结构 单目显微镜 调节部分 遮光器 光 圈 调节光线强弱 外界光线强时，用小光圈； 外界光线弱时，用大光圈； 显微镜的结构 单目显微镜 调节部分 粗准焦螺旋 升降镜筒； 幅度较大 细准焦螺旋 升降镜筒；幅度较小 顺时针旋转下降镜筒；逆时针旋转上升镜筒 显微镜的结构 单目显微镜 调节部分 转换器 物 镜 安放并转换不同倍数物镜 注意：转换物镜的时候，一定不能直接拨物镜，而要转动转换器。 显微镜的结构 目 镜 物 镜 镜 筒 镜 臂 镜 座 底光源 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 载物台 开关 光源调节旋钮 压片夹 转换器 移动手轮 遮光器 双目显微镜各部分结构与单目显微镜基本一致 放大物像 放大物像 升降载物台 调节光线强弱 双目显微镜 显微镜的结构 目镜 物镜 光线 载物台 标本 反光镜 物镜 遮光器 通光孔 镜筒 目镜 载物台 显微镜的结构 光线路径 光线→反光镜→遮光器（光圈）→通光孔→标本→物镜→镜筒→目镜→眼 实验·探究 练习使用显微镜 1.目的要求： 练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。 2.材料用具： 动植物玻片标本，池塘水、滴灌、载玻片、盖玻片、擦镜纸，光学显微镜等 。 3.方法步骤： （1）取镜和安放 （2）对光调光 （3）安放玻片 （4）观察 （5）整理和存放 实验·探究 练习使用显微镜 注意事项 要有观察记录表：用于记录所观察到的每一种生物。 如实记录：不随意篡改、删除记录，不凭个人好恶取舍。 爱护生物资源：不损伤植物和伤害动物，不破坏生物的生活环境。 注意安全：要集体行动，不得独自走到偏僻的地方；不要攀爬高处；不要下水；不要品尝野果；防止被动物咬伤等。 实验·探究 练习使用显微镜 单目显微镜的操作提示———取镜和安放 一手握住镜臂，另一手托住镜座；(左手托右手握） 把显微镜摆放在距离试验台边缘大约7㎝处； 安装好物镜和目镜。 实验·探究 练习使用显微镜 一转转换器，使低倍物镜对准通光孔； 二转遮光器，使较大光圈对准通光孔； 三转反光镜，使反 ... ...