第20课 曹刿论战 练习题（含答案）

统编版语文九年级下册第20课曹刿论战练习题（含答案） 积累与运用 1.下列加点字的注音有误的一项是(　　) A.又何间焉(jiàn) 牺牲玉帛(bó) B.遂逐齐师(suí) 下视其辙(zhé) C.望其旗靡(mǐ) 肉食者谋之(móu) D.小信未孚(fú) 公将驰之(chí) 2.解释下列句中加点的词。 （1）齐师伐我 　 （2）又何间焉 　　 （3）肉食者鄙 （4）弗敢专也 　 （5）小惠未遍 　 3.写出下列语句中加点词的古义和今义。 (1)牺牲玉帛 古义： ； 今义： 。 (2)弗敢加也 古义： ； 今义： 。 (3)可以一战 古义： ； 今义： 。 下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（　　） A.何以战 必以分人 B.公将战 将军百战死 C.故逐之 何陋之有 D.乃入见 乃取一葫芦置于地 5.指出下面句中加点词的词类活用现象。 （1）忠之属也 　 （2）下视其辙 　 6.用现代汉语翻译下列句子。 (1)肉食者谋之，又何间焉？ 小大之狱，虽不能察，必以情。 (3)夫战，勇气也。 7.默写填空 （1）、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： ， ， 。 （2）、体现曹刿主动参与国家大事的语句是： ， 。 （3）、体现齐鲁战争是一场正义的战争的语句是： ， 。 （4）、曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是： ， 。 ， ， 。 （5）、体现曹刿注意细节的语句是： ， 。 （6）、曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是： ， ， 。 8.下列对文章内容的理解有误的一项是(　　) A.本文语言简练生动。“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字传神地刻画了鲁庄公急躁冒进、驽钝鄙陋的形象。 B.本文记录了曹刿对战争的论述。他强调政治上取信于民、军事上把握战机详察敌情,是以弱胜强的关键。 C.本文剪裁详略得当。文章详尽地叙述了交战双方的对峙与交锋,而对曹刿在战前、战中、战后的表现则写得比较简略。 D.作者善于用衬托手法刻画人物。如写乡人的劝阻,就衬托出曹刿抗敌御侮的责任感和爱国热情。 9.班级正在开展“勇于担当,兼济天下”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。 (1)【观点论述】活动中,同学们观看了央视播放的纪录片《大国工匠》第八集“大任担当”。本集介绍了三位大国工匠:焊接火箭发动机的高级技师高凤林、拼接兵马俑的文物修复师马宇、手工打造飞机弧线的高级钣金工王伟。他们在各自的岗位上担起了国之重任,但也都为此在时间、精力等方面做出了牺牲。观影结束后,“如何看待责任担当”成为大家热议的话题。 请围绕该话题,发表议论,写观点、理由及结论。(80字以内) (2)【故事链接】“国家兴亡,匹夫有责。”下图与我国古代一位在国难面前勇于担当的历史人物有关。请根据提示,简要叙写这个故事。(60字以内) (3)【对联续写】下面有两副未完成的对联,请选择其中的一副,围绕活动主题,续写下联。 ①上联:能文能武迎挑战 下联: ②上联:苏武牧羊不辱臣子使命 下联: 阅读理解 （一）阅读下面的文言文，完成下面各题题 十年春，齐师伐我。公将战。[1]曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 　　公与之乘。[2]战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之， ，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 10.下列加点词意思相同的一项是（　　） A.公问其故 ... ...