22.某学校七年级(5》雍正在开展“其奏和请乐章探究性学习活动，璃你参与其中，完成下列任务. 陆境一：小经规。同争们义拉感成如任纪律泰员，表很开属。国为我灵数学果代表，数学成结已坚 落下一大能了，效让我餐都问… ()小强“矛斯前原因是什么？(2分)齿根墨所学知积，梧局小强走出都阅。(6分》 情境二：我门几个同单都4欢写作，课余时闺经常米在一施交流写作的有美机开，欧置放此的作 品。失同是步。 (四情镜二中的同学们因为都喜欢写作面形被了一个小题体。这个小带体对他门的位康成长有什么积极童 文？(4分) 情境三：我门收城是一个阳结友爱的大家流。在维全任老师岛帝领下，不但乎司成境名列氨每前 手。而具纪律、卫生￥也杯标俯先，但有时候也会出观一布不和请竹现象 )清你谈该如何让集铭的和声更美？(8分) 岭楚四。风能感受制风门是个美好的座板。是一个国暖的太家遍：风得到T悬多较悠。参加朵保 希动使（受益随浅， (④一个美好的单第对个人成长有什么影响男？(3分) 匀烫好集体是我其同学习、我同生活的精神家图。美好集体有武特点？(4分》 初二道德与法治单元质量检测 一、下列各题只有一个选项是符合盟意的，将正确答奖的代号填入答送卡上。（每小题】分， 共20分) 1.某校让学生根据白己的类硬爱好赤舞齐玫的活局，挖据学坐在翼显、武术、韩视、给画第方面的泄 力，让学习成拍透岳的学生色能通过个性化课程找到自信。想受染体生活的温现。这说明() A:在线体生活中，集体的力悬每是正应的 B。个性的发凝有助于集体共同日探的实现 C参与集体的共民括特有利于发展和本富白己约个性 D,婴体生括绘个人爱钱了一个随意发展白己个性的台 2,作为中体优秀代核文化的代承者和以据者，你打算婚过一些吉语直传中华民族休成与共，守望相时的 集体主义格橡。下列吉适可以入选的有《) @“民齐者强。民不齐者一（垂子） @“万人操马，共附一招，招无不中一《吕氏卷 秋) “天行健。君子以白蒸不见，地劳纳，君子以界德数物 (周易》 。票众人之暂，测无不任胞：周众人之力，侧无不胜色”一《准南子) A,⊙●0 B.ooo C.Φ● D.DΦ@ 3,习近平左天律南开大学务察时，敛粉地生會要纪学习的具体目标同民线复兴的定大目标结合起亲，舞 为之直查4，只有无小我脸入大我。才会有等一梯的腐怀，山一样的紫高。对此理解不正确的是() A,基体是个人生存的依靠，个人的成长和爱展离不开集体 B。个人的力量是有限的，在堡体中可以实果优势互补 C,英好的集体有角于汇聚个人力量，集体比个人更知重要 D. 团焰的袋体才有向心力虚斗力。能使个人统力衔到发调 4。在集体中，集体联第度热高。个体B咖风的集体取就越多。下面现象中能让人第受到第体温取的有 《】 四下周了，学故为学生准备了一爱心图拉 。小兰生虏住税，班上粗织同峰门到医院看望炮 。蓝球比垂，小冲技人图查接例，小冲班里八个同学把即个人打了一领，为小冲由气 特将速中坑缓妃律。上设认真所讲，。不迟副，不早现 A。 $ B.Φ C.o D.oe 5。“天间一号成功帮：火星后，某校团爱组职青年图黄给天问一号“团队写一封里门值。从点赞变好集体 的角虞，煞认为最符合的暖点是) A集体的发展为个人度长是货了条件 8.奥体的力最来短于度是的田储协作 C,地护集体判总是实现个人利生的保用 D。装体生语可以馅界我门负皮任的能力 6,在学应组飘的拔同比喜中。实力不郑最益的我们班队员在老悔的指导下，精心组飘、统一步家、齐心 静力。一举章下了年超数同比海的根军，比赛结束后。我们不光收获了姓利的喜悦，更圆得了成长的道 理。从中我们B相到的量理有（》 袋体荣普思隐淋发个人的偶鲤 学校果体生好拾复门馨来快乐 ①绪体生话能福养我们粉种品质 象团筋献是力重，感快一切闭通 A.●08 B.G00 C.ooe D.0Φ0 ) ... ...
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