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课件网) 第2课时 古人计数（二） 第一单元 20以内数与加法 新课导入 用两块一样的 能表示11吗？想一想，认一认。 探究新知 不能，只能表示2吧。 我在石头上标上10和1。 10 1 计数器右边第一位是个位，第二位是十位。 个位上1个珠子表示1个一。 十位上1个珠子表示1个十。 探究新知 1 1个十就在计数器的十位上拨1个珠子，表示1个十。 0 写作： 个位上1个珠子也没有，就写“0”占位。 探究新知 拨一拨，说一说，写一写。 10+1=11 1 1 写作： 表示1个一 表示1个十 探究新知 拨一拨，说一说，写一写。 10+9=19 1 9 10+10=20 2 0 探究新知 9,10,11… 20,19,18… 读一读，比一比。 探究新知 读一读，比一比。 12比10大，10比9大，12比9大。 12,13,14，12比14小。 ＞ ＜ 13比14小 15比14大1，比16小1。 11在12的前面 14在13的后面，15的前面。 18在17和19之间。 10～20各数中，后面的数比前面的数大。 探究新知 1.画一画，填一填，说一说。 巩固练习 10+2=12 1个十 2个一 和 1.画一画，填一填，说一说。 巩固练习 10+5=15 1个十 5个一 和 2.说一说。 巩固练习 18 1个十和8个一合起来是18。 十位上是1，个位上是8，这个数是18。 巩固练习 3.看一看，填一填。 12 13 14 15 16 17 14 12 10 巩固练习 4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。 13 17 19 9 ＜ ＞ 11 7 10 20 ＞ ＜ 一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。 课堂小结 谢 谢 观 看！
