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课件网) 搭一搭 1、根据从正面、右面和上面看到的立体图形的形状还原并搭出立体图形。（重点） 2、探索搭出相应立体图形的策略和方法，渗透平面图形转化为空间图形的规律。（难点） 3、选择较少的步骤搭出立体图形，发展空间观念和观察、想象能力。 从不同方向观察物体，所看到的形状有可能不同。 淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，你能搭出这个立体图形吗？ 我先从正面看，可能是…… 再观察右面，可能是…… 最后由上面看我确定是…… 笑笑用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面和上面看到的形状如下，请你动手搭一搭。 与同伴交流你解决问题的好办法。 先从一个面入手，再逐步调整。 搭完后，要从三个方向看看对不对。 小 结 搭拼立体图形的时候，先从一个面入手，再逐步调整，得出立体图形之后，一定从正面、右面和上面去观察是否符合要求。 记笔记哦！ 1、笑笑用4个正方体搭出了一个立体图形，从上面、右面和正面看到的形状如下。 （1）是下面哪一个？在合适的图形下面画“√”。 （2）搭一搭，看一看，你选对了吗？ √ 2、淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、右面 和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体图形吗？ 2.淘气用4个正方体搭了一个立体图形，从正面、 右面和上面看到的形状如下。你能搭出这个立体 图形吗？ C919飞机是我国首款完全按照国际先进适航标准研制的单通道大型干线客机，具有中国完全的自主知识产权。最大航程超过 5500 公里。下面是从侧面和正面看到的形状。如果这架飞机停在一个长方形的飞机位，这个飞机位的面积至少是多少平方米 38.90×35.80＝ 1392.62（平方米） 答：这个飞机位的面积至少是1392.62平方米。 课堂小结 通过这节课的学习活动，你有什么收获？ 同学们，再见！
