6.1有余数除法的含义 旧知链接 (1)二(3)班 45名同学去跳绳 ,每 9人一组 ,可以分成几组 (2)二(3)班 45名同学去跳绳 ,分成 5组 ,每组有几人 新知速递 (1)先圈一圈 ,再写算式 。 ① 每 3个分一组 ,可以分( )组 ,还剩( )个 。 列式 :=(组) … …(个) ② 每 4个分一组 ,可以分( )组 ,还剩( )个 。 列式 :=(组) … …(个) (2) =(根) … …(根) = (堆) … …(根) (3)填一填 :在算式 □÷7= 3…… △中 ,△最大是( ) ,△最小是( ) 。 (1)填一填 。 根据题意 ,先画草图圈一圈 ,再列算式 。 ①9支铅笔 ,每人分 2 支 。可以分给( )人 ,还剩( )支 。 画图 : 列式 : ②9支铅笔 ,每人分 4支 。可以分给( )人 ,还剩( )支 。 画图 : 列式 : (2)有 19颗糖果 ,每人分( )颗 ,可以分给( )人 ,还余下( )颗 。 比一比 ,看谁写得多 (3)有 26个橘子 ,如果每袋装 4个 ,可装( ) 袋 ,还剩( ) 个 ;如果每袋装 5 个 ,可装( ) 袋 ,还剩( )个 ;如果每袋装 6个 ,可装( )袋 ,还剩( )个 。 (4)一个数除以 9有余数 ,余数最大是几 最小是几 基础训练 (1)填空题 。 ①在除法中 ,余数应比除数( ) ,也就是除数必须比余数( )。 ②□÷6= □…… □ ,余数可能是( )。 □ ÷5=4…… □ ,余数可能是( )。 ③有 12个羽毛球 ,平均分给 5人 ,每人分( )个 ,还剩( )个 。 ④用 21根长度相等的小棒 ,可以摆出( )个正方形 ,还剩( )根 。 ⑤除法算式 13÷2=6……1中 ,13是( ) ,2是( ) ,6是( ) ,1是( )。 ⑥有 9个桃子 ,每盘放 2个 ,可以放( )盘 ,还剩( )个 。 (2)圈一圈 ,填一填 。 ①分给 4个小朋友 ,每个小朋友分( )支 ,还剩( )支 。 =(支) … …(支) ②每个小朋友分 2支 ,能分给( )个小朋友 ,还剩( )支 。 =(人) … …(支) (3)判断题 。 (对的画“√ ”,错的画“ ”) ①在有余数的除法中 ,余数不能比除数大 。 ( ) ②49除以 8,商 5余 9。 ( ) ③48÷7和 60÷9的商相同 ,余数也相同 。 ( ) ④妈妈将 31颗糖果平均分给 8个小朋友 ,每人分到 3块 ,还剩 7块 。 ( ) ⑤一只 35元的玩具熊可以换 7辆 8元的小汽车 。 ( ) (4)直接写出答案 。 21÷6= ( )……( ) 19÷4= ( )……( ) 67÷9= ( )……( ) 38÷5= ( )……( ) 52÷7= ( )……( ) 71÷8= ( )……( ) 17÷2= ( )……( ) 43÷9= ( )……( ) (5)用 36米长的绳子 ,做 8条一样长的彩带 ,每条长几米 剩几米 (6)小刚买来 20条金鱼 ,送给小明 4条 ,小刚把剩下的平均放在 3个鱼缸 ,每个鱼缸放多少条金鱼 还 剩多少条 拓展提高 (1)找规律填空 。 ①○□□△○□□△○□□△ … … 第 25个图形是( )。 ②○▲□○▲□○▲□○ … … 第 23个图形是( )。 (2)老师在布置教室 ,把 30条彩带挂在教室 ,每几条一组 可供选择的方案有 : ①每 3条一组 ②每 4条一组 ③每 5条一组 ④每 6条一组 ⑤每 7条一组 每 8条一组 ⑦每 9条一组 正好分完的方案 : ;还 有 剩 余 的 方 案 : ;你 还 知 道 的 正 好 分 完 方 案 有 : 。 发散思维 根据算式( ) ÷9= 8……( )填空 。 ①要使余数最小 ,被除数是( ) ,算式 : 。 ②要使余数最大 ,被除数是( ) ,算式 : 。 3 ... ...
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