【核心素养目标】主题三 任务一《数字世界有身份》课件+素材 【桂科版2025】《信息科技》八年级下册

(课件网) 主题三 任务一 数字世界有身份 （桂科2025版）八年级 下 1 核心素养目标 3 活动目标 5 练习提升 7 拓展延伸 2 新知导入 4 新知讲解 6 开拓视野 活动日志 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 分析支付账号泄露风险与防护逻辑，针对智能摄像头等设备制定数字证书核查、物理标识保护等安全策略。 通过采集智能家居二维码标识完成信息归纳，设计匿名化生物识别路灯等智慧城市身份网络应用方案。 掌握读取设备MAC地址的编程逻辑，理解标识唯一性原理，能分析实验设备标签重复导致的数据混淆问题。 识别物联网设备与互联网账号身份差异，通过分析运动数据词云理解用户画像构建，关注快递柜失控等虚拟身份失效后果。 02 新知导入 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 壮壮一家为提升家庭安全防护指数，决定购入一台智能监控摄像头。面对守卫家庭安全的“新晋成员”，壮壮心中有不少疑惑：它是如何与自己家实现对应连接的？又是怎样实现监控的？ 02 新知导入 为什么快递柜必须用专属取件码？ 因为每个快递包裹在入库时，系统就把包裹信息、收件人手机号、柜子编号绑定了。这就像图书馆每本书都有专属索书号。 02 新知导入 思考 两个实验设备贴了同样的标签会怎样？ 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 就像做金属反应实验时，误把浓硫酸当稀硫酸倒入试管，瞬间剧烈反应喷溅伤。如果烧杯有唯一编号，比如‘3号桌-稀硫酸-配制日期3.15’，就能通过系统追溯液体来源，避免把实验楼变成‘火山喷发现场’。 02 新知导入 在我看来，计算机计算机依靠传感器来接收外界的信息。就像我们的眼睛和耳朵一样，传感器可以感知光、声音、温度、压力等各种物理量，并将这些信息转化为电信号。例如，摄像头就是一种图像传感器，它可以将外界的图像转化为数字信号，让计算机能够处理和分析。编码就像是一个神秘的密码世界。它虽然看不见摸不着，却在计算机的世界里起着非常重要的作用。 智能门锁背后的二维码就像它的身份证，手机扫描时系统通过这个唯一编码确认‘这是王阿姨家的门锁’，而不是隔壁李叔叔的安防摄像头。 暴雨中积水的排水井向红绿灯发送警报时，必须先亮出电子身份证，信号灯才会相信不是恶作剧信息。 02 新知导入 马上行动 回顾之前有关数字身份的学习内容，你认为物联网中的“身份”与互联网世界中的“身份”有何区别？试举例说明。 03 新知讲解 物联网中的“身份”像是给机器贴的“电子标签”，让冰箱、灯泡等设备能自动“聊天”工作（比如手机遥控家电）；而互联网中的“身份”是我们上网的“通行证”，像微信账号、邮箱，用来登录网站或购物。简单来说，物联网身份帮机器“认出彼此”，互联网身份帮人“证明自己是谁”。 小贴士 一个用户账号、一个数字证书、一个设备标识都是虚拟身份。作为实体在数字世界的镜像，虚拟身份是识别和标记实体身份及其特性的关键要素。在物联网系统中，用户虚拟 ... ...