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课件网) 2025年物理中考复习 项目二 力 学 模块一 基础知识再夯实 任务五 二力平衡、摩擦力 聚焦中考 01 1.了解同一直线上的二力合成,知道二力平衡的条件。 2.了解摩擦力,探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 核心知识点 02 知识点1 二力平衡 1.二力平衡 平衡状态 物体受到几个力的作用时,如果保持静止或 匀速直线运动状态,我们就说这几个力互相平衡,物体处于平衡状态。 二力平衡 条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,这两个力就彼此平衡。 应用:(1)推断受力情况。若物体在两个力的作用下处于平衡状态,已知其中一个力的大小和方向,就可以判断另一个力的大小和方向。 (2)判断物体状态。若一个物体受力平衡,则物体处于静止状态或 匀速直线运动状态。 2.平衡力和相互作用力的异同 不同 同一 知识点2 摩擦力 定义 两个相互接触并挤压的物体,当它们发生相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫滑动摩擦力。 产生条件 影响因素 (1)在其他条件相同时,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越大; (2)在其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 增大摩擦的方法 (1)接触面粗糙程度一定时,增大压力,如刹车时用力捏闸; (2)压力一定时,使接触面变得粗糙,如鞋底刻有花纹; (3)变滚动摩擦为滑动摩擦,如刹车。 减小摩擦的方法 (1)接触面粗糙程度一定时,减小压力,如在单杠上做回环运动时手握单杠不要太紧; (2)压力一定时,使接触面变得光滑,如冰壶比赛中不断刷冰; (3)使接触面分离,如磁悬浮列车、门轴加润滑油; (4)变滑动摩擦为滚动摩擦,如行李箱装有轮子。 考点攻坚 03 考点1 二力平衡的条件 【例1】 (2022·河北石家庄)某实验小组利用如图甲所示的实验装置做 “探究二力平衡条件”的实验,请完成下列题目。 (1)实验时应选择较 (选填 “光滑”或 “粗糙”)的实验桌面。(2)如图甲所示,当左右两端同时挂两个钩码时,小车静止,此时、的大小 ,方向 。 答案: (1)光滑。 (2)相等;相反。 (3)在图甲实验的基础上,将小车在水平桌面上扭转一个角度后释放,观察小车的运动状态,这样做的目的是探究两个平衡的力是否作用在 。 (4)为探究两个平衡的力是否需要作用在同一个物体上,小明用轻质硬纸片代替小车做实验,如图乙所示,他要对硬纸片进行的操作是 。 答案: (3)同一直线上。(4)用剪刀将纸片剪开。 (5)图甲中,如果将木块换成弹簧测力计,左右两侧分别挂有5N的钩码,则弹簧测力计的示数为 。 A.10N B.5N C.0 (6)小明同学完成课本的实验后,提出了一个猜想:受一个力作用的物体也能保持平衡状态。为了验证猜想,他将一个小球用一根细线悬挂起来,如图丙所示,剪断细线后小球下落,如图丁所示。由实验可知,小明的猜想是 (选填 “正确”或“错误”)的。 答案:(5)B。(6)错误。 【点拨与解答】 (1)把小车放在较光滑的水平桌面上,小车受到的摩擦力越小,摩擦力对实验的影响越小,对得出实验结论更有利。 (2)左右两侧钩码的质量相等,小车在水平方向受到的拉力大小相等,方向相反,小车处于静止状态。 (3)保持两侧钩码质量相等,将小车在桌面上旋转一个角度后松手,小车受到的两个拉力不在同一直线上,小车会转动,直到两边的拉力在同一条直线上。(4)为了探究两个平衡的力是否需要作用在同一个物体上,用轻质硬纸片代替小车做实验,此时需要对硬纸片进行的操作是:用剪刀将纸片剪开。 (5)如果将小车换成弹簧测力计,左右侧分别挂有5N的钩码,即弹簧测力计受到的是一对平衡力,其读数应为5N,故选B。 (6)物体只有在不受力或者受平衡力的情况下,才能保持平衡状态,而平衡力至少需要另个力,故小明的猜想是错误的。 考点2 平衡力与相互作用力 A.水杯处于平衡状态 B.水 ... ...
