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题型02成因分析类题型(答题模版)(学生版+教师版)-2025年高考地理解题技巧

日期:2025-04-03 科目:地理 类型:高中试卷 查看:58次 大小:7399182B 来源:二一课件通
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    02 成因分析类题型 题型特点 考查方向 常见设问形式 分析地理事物或地理现象的成因。此类题目可分为自然地理事物或地理现象的成因、人文地理事物或地理现象的成因。自然地理事物或地理现象是纯自然原因形成的,而人文地理物或地理现象都是自然与人为因素共同影响的结果 一般以描述典型地理事物或地理现象的图文材料为载体,通对图表或材料的分析、提取加工,考查地理事物或地理现象的形成过程、影响因素、环境背景特点等 1.分析(简析)xx地理事物的成因; 2.分析(简析)形成xx地理事物的自然原因; 3.分析(简析)形成xx地理事物的人为(社会、经济)原因; 4.从xx角度,分析(简析)xx地理事物的原因; 一、答题技巧 第一步: 判断问题性质 1.根据图文材料和设问,判断问题性质是自然类问题、人文类问题,还是综合性问题;2.根据设问关键词,确定要求是强调简要分析、详细分析、只突出影响因素,还是注重过程环节 第二步:分析角度 1.自然原因:一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析; 2.人为原因:一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析 第三步:组织语言 把握关键词,用描述性的地理术语准确表达主体地理事物形成中,各种影响因素的特点或变化。例如,分析河流含沙量大的原因:流域为xx气候,多暴雨;地势起伏大河流流速快;植被破坏,水土流失严重等 分析语言要针对主体,专业、有选择性(只分析与设问方向一致的影响),正确表达影响因素的特点 二、模板构建 【模板一】气候方面成因分析 答题模板 原因分析 气候成因 ①纬度位置(太阳辐射);②大气环流(气压带风带,季风)③海陆位置;④地形因素;⑤洋流因素;⑥下垫面(水文、植被);⑦人类活动 我国南北温差大的原因 我国纬度跨度大,冬季太阳直射点在南半球,我国越往南正午太阳高度越大、昼越长,因此越往南得到的太阳辐射越多,气温较高;而北方冬季太阳高度低,日照时间短,获得热量少,加之离冬季风源地近,受冬季风的影响较大。 一些特殊气候、自然带的成因 1、智利沙漠南北狭长的原因:① 安第斯山直逼西海岸,使热带沙漠气候难以向东扩展; ② 受秘鲁寒流影响,使热带沙漠气候向北延伸。 2、东非高原热带草原气候形成的原因:地势较高,气温低,对流弱,降水少,不具备形成热带雨林气候的气温和降水条件。 3、拉丁美洲气候湿热的原因:位于赤道两侧,周围海洋广阔。 4、安第斯山南段东西两侧景观差异原因: 受安第斯山影响,山地东、西两侧降水差异较大。 5、非洲缺失温带海洋性气候的原因:非洲同纬度是海洋(即非洲是热带大陆,没有温带地区)。 6、南半球缺失针叶林带和苔原带的原因:南半球同纬度是海洋(即南半球没有亚寒带大陆分布)。   7、同在北回归线附近,却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是:北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响,全年炎热干燥。南亚受热带季风影响,我国东南部受亚热带季风影响。 雾、霜成因 1.水汽充足,湿度大(河流、湖泊、水库附近); 2.地形(河谷、低洼地、山坳里,风力小); 3.大气层稳定(如逆温),风力小 4.冷却(秋冬春的晴天清晨气温最低,雾最浓) 全球变暖的原因 自然原因:地球处于温暖期 人为原因:排放多:人口增多,工农业交通发燃烧化石能源,排放温室气体吸收少:破坏森林和植被 台风的成因 足够广阔的热带洋面;地转偏向力; 【模板二】地貌方面成因分析 一般地貌成因 1.内力作用:地壳运动(板块碰撞挤压或张裂,断裂下陷)、岩浆活动、变质作用 2.外力(流水、风力、海水、冰川)作用:风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩 矿物富集的 ... ...

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