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课件网) 十、爱心的传递者 第二课时：善于帮助别人 核心素养目标 政治认同：培养乐于助人、善于助人的价值观。 道德修养：能用正确、智慧的方式表达关爱。 法治观念：反思在关心和帮助他人过程中的不当行为。 健全人格：能够换位思考，了解他人的需要，维护他人的自尊。 责任意识：学会用正确的方式帮助他人，善于帮助他人。 课前导入 生活中处处都有爱心的传递者。 课前导入 这些帮助，如同雪中送炭、让人倍感温暖…… 课前导入 1 反思学校生活中 不善于助人的事例 生活中处处有爱心，处处有善举 有的帮助，让人心感温暖、心生感激…… 2019年14日，温馨巴士分公司收到一份感谢信，信中写到：这位司机真是青岛的好司机。写信的是一位经常乘坐隧道7路公交车的老人王阿姨，她要感谢的就是她乘坐的这辆隧道7路驾驶员夏洪海。 到底是什么原因让王阿姨写了这封信呢？ 原来，王阿姨经常坐隧道7路车，每次王阿姨上车夏洪海都会喊一句“请车上乘客给老人让个座”，次数多了，王阿姨就记住了夏洪海。 王阿姨说：“隧道7路这条线很长，我们这个年纪的人在公交车上站一路确实很累，每次这位司机都会提醒让座，不管有没有人让座，我心里都觉得很温暖。” 据了解，温馨巴士已经多次接到乘客打来的表扬电话，点赞夏洪海助人为乐、帮扶乘客。经统计，除了语音播报，夏洪海每天都会喊上百次“请车上乘客给老人让个座”，一句话温暖人心。 七旬老人公交车上手写感谢信 感谢公交“喊话”好司机 新知讲解 但，有的帮助则让人难以接受，让人心生气愤…… 新知讲解 嘿嘿，个子矮拿不着吧，我来帮你吧！ 多管闲事，我自己的事情自己能解决！ 新知讲解 瞧你走路真费劲儿，我看着就难受，我去帮你买饭吧！ 不用你管，我自己能行！ 新知讲解 小 讨 论 1、为什么这两位同学“好心没好报”，乐于助人但是别人却不愿意接受呢？ 2、你认为在以上两个情境中，要帮助他人，正确的做法是什么？请演一演。 新知讲解 关爱他人是一门学问，只有掌握了这门学问，才会和别人相处的好，才会彼此关爱。 新知讲解 2 如何善于助人 阅读教材第68页的相关链接，说说这个故事告诉我们在关爱和帮助他人时要注意什么？ 这些志愿者进行献爱心活动时没有考虑到老人们的现实需要，导致没有发挥献爱心的作用。 没有针对他人真正的需要去关爱和帮助，对他人来说可能是一种打扰和麻烦。所以我们在关爱和帮助他人时要了解他人的真正需要，这样才能真正给他人带来温暖和爱。 新知讲解 小贴士 1.选择一个恰当的时间前往拜访， 一般以早晨为最佳。 2.各团体分时间段前往拜访。集中拜访会增加老人的接待压力。 3.设计较为轻松有趣的活动，如： 陪他们聊天、开设讲座等。 4.…… 你觉得老奶奶的要求合理吗？如何才能达到老奶奶的要求呢？ 我认为她的要求是合理的。因为老人的身体素质一般都较差，不能让他们受累。 新知讲解 有一家卖布丁的商店，每年圣诞节都会给人们试吃。有位老人经常来这里尝一尝每一种布丁，却从来没有买过。这天，他又来了。店员海特看他衣着破旧但很整洁，应该是因为家境没落，现在只能这样品尝了，她便生起了同情之心。 她走到老人跟前，说：“对不起，先生，能赏个脸吗？让我为您买一些布丁吧。这会让我深感欣慰的。”老人听到之后好像被刺了一下似的往后一跳，神态高傲地说：“我想我跟您并不相识，您肯定认错人了。”说完，便转身大声说道：“麻烦把这两份布丁替我包好，我要买。”他指的是店里最大也是最贵的布丁。 你听说过帮助他人却不讲方法的故事吗？ 新知讲解 老人明明家境并不好，为什么还执意要自己购买布丁呢？ 因为老先生的自尊心比较强，不允许自己接受别人的同情，而店员的一番话饱含同 ... ...
