第四单元 在奉献中成就精彩人生--课后练习 -2024--2025学年 七年级·上册 《道德与法治》 （2024年统编版）(含答案）

作业练习 课程基本信息 学科 道德与法治 年级 七年级 学期 秋季 课题 在奉献中成就精彩人生 作业练习 一、基础演练 （一）是非判断题 1.工作没有高低贵贱之分，但个人的工作岗位决定了他奉献的大小。（ ） 2.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”告诉我们只有积极融入和倾力奉献社会，才能更好地实现自己的人生价值。（ ） （二）单项选择题 1.“种得桃李满天下，心唯大我育青禾”，这是教师的奉献；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，这是劳动者的奉献；“只解沙场为国死，何须马革裹尸还”，这是战士们的奉献……他们用行动诠释了（　　） ①生命的价值高于一切 ②要用才智和劳动创造生命的价值 ③伟大在于创造和奉献 ④只有牺牲自己才能成就精彩人生 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 2.漫画《擦皮鞋也光荣》给我们的启示有（　　） ①在所有的工作中，能挣钱的工作才最光荣 ②要弘扬劳动精神，尊重劳动，劳动最光荣　 ③在平凡的工作岗位上也能实现人生的价值 ④需要沉下心来，干一行、爱一行、精一行　 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.2024年3月，2023年“大国工匠年度人物”揭晓，有传统行业的一线劳动者、 体现新质生产力的AI领域工程师、体现绿色发展理念的污水治理技术员。他们身上共同体现着“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。对此，同学们展开了讨论，下列观点正确的是（　　） ①大国工匠立足岗位作奉献，踏实奋进，值得我们学习 ②初中生的主要任务是学习，工匠精神离我们太遥远了 ③他们把自己和社会、国家联系在一起，在奉献中走向了伟大 ④他们值得尊敬，但在重要岗位上的劳动者才能成为大国工匠 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 二、思维提升 2024年9月13日，全国人民代表大会常务委员会通过了授予国家勋章和国家荣誉称号的决定，表彰为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物，其中包括四位“共和国勋章”获得者：“开创和领导中国航天工程”王永志、“癌症诱导分化之父”王振义、“筑牢大国粮仓”李振声、“以身许国的战斗英雄”黄宗德。 （1）同学们阅读了以上人物事迹后纷纷感叹：“他们的人生都是有意义的人生、有价值的人生。”请你运用所学知识，分析大家发出这个感叹的理由。 （2）作为新时代的少年，你打算怎样向“共和国勋章”获得者学习，成就精彩的人生？ 三、实践活动 热爱劳动、敢于奉献的榜样人物就在我们身边。寻访辛勤劳动、创造性劳动的榜样人物，了解他们的事迹，思考这些人物是如何实现人生价值的，并设计主题展览。（要求：①主题明确，呈现形式多样；②资料详细，人物形象鲜明；③小组合作，分工合理有序） 展览主题小组合作分工采访人物资料 展示方式设计 参考答案： 一、（一）1.× 2.√ （二）1.B 2.D 3.B 二、（1）①他们都在立足岗位做奉献。他们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。②他们在踏实奋进中绽放人生的光彩。他们用自己的辛劳和汗水，在自己的岗位上做出一番事业，书写自己的人生华章。③在奉献中走向伟大，成就精彩人生。他们把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中， 将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起并为之奉献，人生闪耀出伟大的光辉。 （2）（示例）树立远大理想，热爱学习，提高自身素养；热爱劳动，磨炼意志，积极进取，关爱他人，积极奉献社会；等等。 ... ...