4.10.3.1激素调节（第一课时）学案--【大单元整体教学设计】北师大版（2024）生物七下

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 学习目标 1.生命观念： ①知道激素的概念。 ②说出人体外分泌腺与内分泌腺的区别。 ③了解人体主要的内分泌腺一垂体、甲状腺、性腺、胰岛的位置和功能。 ④了解人体几种重要激素的调节作用。 2科学思维： ①通过课堂阅读并进行概括总结等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。 ②通过分析病例，培养学生的逻辑思维能力以及合作意识。 3.探究实践： 通过激素分泌异常引起的病症，归纳出相应激素的生理功能，培养学生的归纳能力，提高学生的观察、分析和综合能力。 4.态度责任： 通过了解部分激素分泌异常时的表现，增强同学们珍爱生命的意识。 学习重点 1.激素、内分泌腺和体液调节的概念。 2.生长激素和性激素的生理功能。 学习难点 1.生长激素和性激素的生理功能。 2.激素分泌异常症。 【课前预习】 一、激素是内分泌系统分泌的重要调节物质 1.细胞将其合成的物质释放出来，叫做_____。由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官，叫做_____。 2.外分泌腺将细胞的分泌物通过_____排出去；内分泌腺_____，其分泌物直接进入细胞周围的毛细血管里，随血液循环送到全身。 3.内分泌系统就是由各种_____组成的系统，如_____、_____、_____、_____、_____等等。 二、人体分泌的主要激素及其作用 4.激素由_____所分泌的具有重要调节作用的物质，激素在血液中的含量_____，但它们所产生的调节作用却非常_____。 5.生长激素是由_____分泌的，能促进身体的_____。但生长激素过多或过少会出现病症，如果幼年时期生长激素分泌不足，则生长发育明显迟缓，身体特别矮小，称为“_____”；如果幼年时期生长激素分泌过多，会导致全身各部分过度生长，骨骼生长特别显著，身体异常高大，称为“_____”；如果已经到了成年阶段，生长激素异常增多，会引起肢体端部器官显著地生长，表现多个部位和器官增长、肥大，称为“_____”。 6.性激素包括雌性激素和雄性激素。雌性激素由_____分泌，主要作用是促进女性_____的生长和发育，激发并维持女性_____；女性的第二性征表现为_____、_____、_____等。雄性激素由_____分泌，主要作用是促进男性生殖器官的生长和发育，激发并维持男性第二性征；男性的第二性征主要表现为_____、_____、_____等。 【课中研学】 1. 阅读教材P109页的内容，完成以下问题： （1）什么叫分泌，什么是腺？ （2）什么是外分泌腺、内分泌腺？ （3）举例内分泌系统由哪些内分泌腺组成？ （4）什么是激素，它们有什么特点？ 2. 自学指导： （1）生长激素是由哪个器官分泌的？ （2）幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症，分泌过多呢？ （3）成年后生长激素分泌过多会导致什么病症？ 3.请你当医生： （1）患者一：16岁,身高只有58厘米，被称为袖珍女孩，智力正常。 这人患了：_____。病因是：_____。 （2）患者二：患者过分生长，身材过高。当生长至高峰后，身体状况逐渐开始衰退。 这人患了：_____。病因是：_____。 （3）患者三：肢体端部器官显著地生长，表现出手、脚、鼻、舌、颌等部位和一些内脏器官增长、肥大。 这人患了：_____。病因是：_____。 4.自学指导： （1）睾丸和卵巢分别分泌什么激素？它们的生理功能是什么？ （2）男性女性的第二性征主要表现在哪些方面？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1．能促进生殖器官的发育，促使第二性征出现的激素是（ ） A.性激素 B.生长激素 C.胸腺激素 D.维生素 2. 3.胰岛与唾液腺相比，重要区别主要体现在（ ） ①没有导管；②有导管；③分泌激素；④分泌物由导管排出；⑤分泌物直接进入毛细血管 A.①③④ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤ 3．下列选项中，不符合激素概念特点的是（　 ） A．由内分泌腺分泌 B．在血液中含量极少，但作用重大 ... ...