/让教学更有效高效备课|生物学科 【学习目标】 学习目标 与 核心素养 生命观念：阐述尿液形成和排出对维持人体生命活动正常进行的意义，建立结构与功能相适应观念。 科学思维：分析血浆、原尿和尿液成分变化数据，培养逻辑思维和归纳总结能力。 探究实践：通过观察图表、收集资料，提升获取信息和解决问题能力。 态度责任：关注泌尿系统健康，养成良好生活习惯，认识人工肾，体会科学技术对人类健康影响。 学习重点 尿液形成过程，包括肾小球滤过作用和肾小管重吸收作用；泌尿系统各器官在尿液排出中的功能。 学习难点 理解尿液形成过程中血液、原尿和尿液成分变化及原理；阐述肾单位结构与尿液形成功能相适应特点。 【课前预习】 1.当血液流经肾小球时，除（）和大分子的（）以外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中。 2.肾小囊中的液体称为（），人体每天形成的原尿大约有（）升。 3.当原尿流经肾小管时，全部（）、大部分的水和部分（）等被肾小管重新吸收。 4.重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、（）等就形成了尿液。 5.尿液的形成主要包括（）和（）两个过程。 6.人体排尿，不仅起到排出（）的作用，而且对调节体内水和（）的平衡，维持组织细胞的正常生理功能，也有重要的作用。 【课中研学】 1.血浆、原尿和尿液成分有哪些异同 1.血液中的成分哪些能通过肾小球进入肾小囊，哪些不能通过呢？ 2.简述肾小球的滤过作用。 3.简述肾小管的重吸收作用。 4.原尿在流经肾小管时，又发生了哪些变化？ 5.原尿中的哪些物质被肾小管重新吸收回血液了？这些物质被重吸收后，剩下的物质又是什么？ 1.简述尿液的排出过程。 2.简述排尿的意义。 1.可以经常憋尿吗？有什么危害？ 2.我们做什么可以保护我们的肾脏呢？ 3.介绍肾透析、肾移植、人工肾。 【课堂练习】 1.原尿与血浆相比，原尿中不含有（） A.葡萄糖 B.大分子蛋白质 C.无机盐 D.尿素 2.健康人每天形成的原尿约有180升，而每天排出的尿液却只有1.5升左右，这是由于（） A.肾小球的过滤作用 B.肾小管的重吸收作用 C.汗腺排出汗液的作用 D.膀胱对尿液的储存作用 3．尿液中出现葡萄糖，可能是（）发生了病变。. A.肾小球 B.肾小囊 C.肾小管 D.输尿管 4.尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，这是因为（） A.肾小球的过滤作用 B.肾小管的重吸收作用 C.膀胱有暂时储存尿液的作用 D.输尿管能输送尿液 5.下列物质中，不属于尿液成分的是（） A.水 B.无机盐 C.尿素 D.蛋白质 ………………………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………………………….. 【参考答案】 【课前预习】 1.血细胞；蛋白质 2.原尿；180 3．葡萄糖；无机盐. 4.尿素 5.肾小球和肾小囊内壁的过滤作用；肾小管的重吸收作用 6.废物；无机盐 【课堂练习】 1.B 2.B 3.C 4.C 5.D 21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页（共2页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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