【核心素养】冀少版（2024）生物七下 3.5.1神经系统的组成 课件(共27张PPT)+视频素材

(课件网) 神经系统的组成 第一节 第五章人体生命活动的调节 （人教版）七年级 上 01 学习目标 02 激趣导入 03 阅读思考 04 新知探究 09 板书设计 08 作业布置 07 课堂小结 06 课堂练习 05 开眼界 学习目标 描述神经系统组成，阐明各部分结构与功能相适应，构建结构与功能观；理解神经系统在维持生命活动稳态中的作用，建立稳态与平衡观。 分析神经系统受损案例，推理神经系统各部分功能，培养逻辑思维；构建神经系统组成概念图，提升归纳概括能力。 通过观察神经元模型和图片，提高观察能力与探究意识；尝试小组讨论分析生活中神经调节现象，培养合作探究能力。 关注神经系统健康，形成健康生活意识；了解神经系统相关研究进展，认同科学技术对生命科学发展的推动作用。 生命观念 科学思维 探究实践 态度责任 01 温故知新 02 表皮 真皮 皮下 组织 毛细血管网 神经 汗腺导管 汗腺 导管 分泌部 汗腺 毛细血管 激情导入 当我们听课做笔记时，手指会灵巧地握住笔，耳朵会“捕捉”学习过程中的关键信息，眼睛会“自动聚焦”在所写的文字上，大脑会认真思考和组织需要记录下来的文字。这些活动的完成离不开神经系统，神经系统是由哪些部分组成的呢 02 阅读思考 03 阅读以下事例，重点关注神经系统某部位受损导致的后果。 事例1:一位老人突发脑出血，导致脑组织受损。经过治疗，老人的运动和感觉功能得到恢复，但无法用语言表达自己的想法，只能用手势示意。 事例 2:某人患有脊髓血管瘤，由于血管瘤破裂，下半身完全失去了知觉，并且大、小便失禁。 事例3:一位年轻人，长期不注意坐姿与站姿，左腿某天突然出现了麻木和疼痛等症状，医生诊断说是由腰部脊髓通向左下肢的坐骨神经受到压迫导致的。 阅读思考 根据获得的证据思考下列问题。 1.上述事例中分别是神经系统的哪一部分受到了损伤 2.这些受损结构分别具有哪些功能 3.神经系统是由哪些结构组成的 03 阅读思考 03 症状 结果 受损结构 脑出血导致脑受到损伤 语言表达能力丧失 脑 脊髓血管瘤造成脊髓损伤 造成截瘫：下肢失去运动能力，大小便失禁 脊髓 腰部脊髓通向左下肢的神经———坐骨神经受到压迫 左下肢出现麻木和疼痛的症状 神经 新知探究 04 一、神经系统的组成 脑由_____、_____和_____组成。 大脑 小脑 脑干 大脑 小脑 脑干 大脑、小脑和脑干分别具备怎样的功能呢？ 新知探究 04 大脑包括左右两个半脑，分别控制对侧的躯体运动。 大脑皮层上有许多凹陷的沟和隆起的回，大大增加了大脑皮层的总面积。 大脑是人体的“总指挥部”，人体的感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区一神经中枢都在大脑皮层。 大脑皮层上的回 大脑皮层上的沟 小脑 脑干 （一）大脑 新知探究 04 （二）、小脑 功能：小脑具有使运动协调、准确，维持身体平衡等功能。 新知探究 04 （三）、脑干 功能：脑干内有调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等，如果这些部位受到损伤，心跳和呼吸就会停止，危及生命。 脑干 新知探究 04 （四）、脊髓 功能：脊髓上端与脑相连，具有反射功能和传导功能 脊髓位于脊柱的椎管里，色泽较灰暗的是灰质，色泽较白亮的是白质。 灰质 白质 反射 对对外界或体内的刺激产生有规律的反应 传导 能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路 脊髓里的神经中枢，受大脑控制。 新知探究 04 脑 脑神经 脊神经 脊髓 神经 神经系统由脑、脊髓及与它们相连的神经构成。脑、脊髓和神经都是由神经细胞构成的。神经细胞又称神经元，是构成神经系统结构和功能的基本单位。 神经 脊神经：分布在躯干和四肢的皮肤、肌肉里。 脑神经：大多分布在头面部。 （五）、神经系统 新知探究 04 ... ...