3.1.2 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 课件（共26张PPT）济南版（2024）七年级下册

(课件网) 第三单元植物的生活 第二节 蒸腾作用促进植物对水的吸收和运输 学习引导 在骄阳似火的夏天，你一定感受过烈日下的炽热，甚至可能经历皮肤被灼伤的痛苦。而当你走进树荫，顿时就会感受到凉爽与舒适。大树为人们撑起了遮阳“绿伞”，并使空气变得清新而湿润。 1.大树根部吸收的水为什么能够运输到高处的树叶 2.叶片的结构和蒸腾作用有着怎样的联系 关键术语：蒸腾作用 叶肉 叶脉 表皮 气孔 水循环 1.通过观察植物蒸腾现象，描述蒸腾作用的概念，明确叶是蒸腾作用的主要器官。（重点） 2.通过分组实验，尝试制作叶片的徒手切片和下表皮临时装片，培养动手操作的能力。 3.通过观察实验现象及合作探究，描述叶片的结构特点，认同生物体结构与功能相适应的观点。（重难点） 4.通过实例，说出蒸腾作用的意义，增强保护植被的生态环保意识。 学习目标 任务：阅读教材9-12页，包括分组实验，完成： 自主学习 合作探究（一） （指向目标1、 2） 1. 观察叶片，描述其由哪几部分构成，并分别辨别其属于什么组织？推理其功能。 2. 表皮属于保护组织，其细胞排列十分紧密，那么水分是如何从叶内散失到体外的？ 3.观察气孔的结构，其是由什么围成的？ 叶是蒸腾作用的主要器官 1.塑料袋的内壁上有什么物质出现？ 2.这些物质从哪里来的？ 3. 这些物质是以什么状态散发出来的？ 将一个植物枝条，套上塑料袋，插入装有水的试管中，管内水面上滴上少量植物油，放在阳光、温暖的地方。观察并回答下列问题： 水分 植物体内 植物体外 气体状态 水以气体状态从植物体内散失到体外的过程，叫作蒸腾作用。 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官。 叶是蒸腾作用的主要器官 目的要求： 1.练习徒手切片，学会制作临时切片 2.观察叶片的结构，阐明叶片结构与蒸腾作用之间的关系 材料器具： 新鲜的草莓叶片；双面刀片，镊子，培养皿，毛笔，滴管，载玻片，盖玻片，显微镜；清水等。 安全提示：刀片锋利，谨防割伤! 观察叶片的结构 叶是蒸腾作用的主要器官 步骤 “观察叶片的结构”操作要领 要点 图示 1 2 3 4 5 用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。 用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。 将刀切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。 用毛笔蘸取最薄的一片，将切面平整地放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时切片。 用显微镜观察临时切片，辨认叶片结构。 展 切 放 取盖 观 叶是蒸腾作用的主要器官 2.用显微镜观察叶片横切面的临时切片，辨认叶片的结构。 问题1：描述叶肉细胞、表皮细胞的形态及排列特点。 叶肉细胞呈圆柱状或不规则，含有较多的叶绿体，排列较为疏松，细胞壁薄； 表皮细胞呈扁平状，一般不含叶绿体，排列紧密，细胞壁厚，边缘不规则。 叶是蒸腾作用的主要器官 上表皮 栅栏层 海绵层 下表皮 叶脉 气孔 叶片的结构 输导、支持作用 导管：水、无机盐 筛管：有机物 保护作用。表皮细胞不含叶绿体。 气孔是植物蒸腾作用的门户，也是植物与外界进行气体交换的主要通道。分布：一般下表皮气孔较多，上表皮较少。 细胞有大量叶绿体，是光合作用的主要场所 叶肉 叶是蒸腾作用的主要器官 3.用镊子从叶片上撕取一小块上表皮和下表皮，分别制成临时装片，用显微镜观察植物的保卫细胞和气孔。 问题2：描述保卫细胞的形态、结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。 保卫细胞：呈半月状，内含叶绿体。 气孔：一般是上表皮气孔较少，下表皮气孔较多。 叶是蒸腾作用的主要器官 保卫细胞 气孔 表皮上有成对的半月形细胞，叫做保卫细胞。两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，叫做气孔。气孔是植物蒸腾作用的门户，也是植物与外界进行气体交 ... ...