第一单元 民风民俗 能力提优 时间:90分钟 满分:100分 考试范围:八年级下册第一单元 一、语文积累与综合运用(25分) 1.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(13分) “四书”按照普通的顺序是《大学》《中庸》《论语》《孟子》,前二者又简称《学》《庸》,后二者又简称《论》《孟》。这四种书原来并不在一起,《学》《庸》都在《礼记》里,《论》《孟》是单行的。 但最初用力 这几种书的是程颢、程颐兄弟。他们说:“《大学》是孔门的遗书, 从这部书里,还可以知道古人做学问的程序。虽从《论》《孟》里也可看出一些,但不如这部书的分明易晓。学者 从这部书入手,才不会走错了路。”这里没提到《中庸》。可是他们是很推尊《中庸》的。他们在另一处说:“《中庸》是孔门传shòu心法的书,是子思记下来传给孟子的。书中所述的人生哲理,意味深长;会读书的细加玩赏,自然能心领神悟终身受用不尽。”朱子接受二程的见解,加以系统的说明,四种书便贯串起来了。 但朱子的意思,有了《大学》的提纲挈领,便能领会《论》《孟》里精微的分别去处;融贯了《论》《孟》的旨趣,也便能领会《中庸》里的心法。不领会《中庸》里的心法,是不能从大处着眼,读天下的书,论天下的事的。他所以将《中庸》放在第三步,和《大学》《论》《孟》合为“四书”,作为初学者的基础教本。不过朱子教人读“四书”,为的成人,后来人读“四书”,却重在猎取功名;这是不合于他提倡的本心的。至于顺序变为《学》《庸》《论》《孟》,那是书贾因为《学》《庸》篇页不多,合为一本的缘故;通行既久,居然约定sú成了。 (1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 中庸( ) 传shòu( ) 提纲挈领( ) 约定sú( )成 (2)依次填入文中横线处的词语,全都正确的一项是( )(3分) A.提倡 只要 必需 B.提示 只要 必须 C.提示 只有 必需 D.提倡 只有 必须 (3)以上文字出自《 》,作者是 (人名)。(2分) (4)根据以上文字,概述“四书”的形成过程。(4分) 2.某学校开展以“读经典 润人生”为主题的校园读书系列活动,邀请你参与宣传。(12分) (1)【传承经典我宣传】请你为本次活动拟一则宣传标语,要求符合主题并使用对偶的修辞手法。(3分) (2)【阅读经典我动员】下面是语文课代表在动员会上的发言片段,请你帮他修改。(6分) 【甲】常言道:“好书不厌百回读,熟读深思子自知”。【乙】读是非常有必要的,我们要通过诵读经典诗文,积累精美的诗词句段,进而转化为自己的语言。阅读经典,大家还要做一个有心人,平时在阅读时遇到的名言经典,可以及时地记录在专门的本子上,有时间就可以拿出来认真地诵读,这样既可以提高自己的文学素养,也可以为我们写作文提供丰厚的素材和丰富的思想源泉,一举两得,【丙】应该乐于去做才对! ①甲处画线句有一处标点使用不当,请你提出修改意见。(2分) ②乙处画线句有语病,请你提出修改意见。(2分) ③请你将丙处画线句改成反问句,使它更有感染力和号召力。(2分) (3)【读书达人我报道】请你为以下消息拟一个标题,要求概括主要事实,不超过25字。(3分) 校报记者5月25日报道 在刚刚结束的校园读书达人评选活动中,917班李可欣同学取得了总分第一名的好成绩,她的年阅读量打破了往届读书达人的记录。读万卷书行万里路,徜徉在经典的殿堂里,李可欣同学把经典作为通向人生更高境界的阶梯,用经典点亮自己的人生。 二、阅读(35分) 阅读下面的文字,回答问题。 [一] (18分) 爱的防弹衣 陈学长 ①儿子去买菜了,一个多小时还没回来。 ②妻子开始埋怨我,说,锻炼孩子,也不是这个法子呀!十一二岁的孩子,能独自去买菜吗 去那个菜市场,他要穿过一条车来车往的马路。况且,外面的雨下得哗哗的,瓢泼一般。 ③起初,我对妻子的话 ... ...
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