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课件网) 3.5 岩石、沙和黏士 第三单元 岩石与土壤 核心素养目标 科学观念：知道岩石碎裂后会形成沙、黏土。岩石、沙和黏土的特征各不相同。 科学思维：初步建立岩石破碎形成沙和黏土的认识，体会到自然界的事物是在不断变化的。 探究实践：能够观察并比较岩石、沙和土壤三者的不同特征。能够根据事实对岩石的变化进行推测。 态度责任：敢于根据观察到的现象，提出猜想，大胆表达自己的观点。建立自然界的事物在不断变化的观点。 科学聚焦 01 由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。 科学聚焦 水的长期作用可使岩石中成分被带走，岩石表面出现沟壑。植物的生长、动物的活动，都会造成岩石分解、改变。 科学聚焦 我们在哪里能找到岩石、沙和黏土？它们又有什么不同？ 科学聚焦 科学探索 02 1 说一说我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。 对岩石、沙、黏土的认识（班级记录表） 岩石 沙 黏土 发现地 公园 沙滩 河沟 特征 科学探索 我们已经知道岩石分布十分广泛，很容易找到岩石。沙一般分布在海边、河边、沙漠等地，有时候在岩石的周围也能找到沙。而黏土一般分布在岩石和土壤中。 科学探索 活动目的:比较岩石、沙和黏土,发现它们各自的特征。 活动材料:岩石、沙、黏土、白纸。 2 比较岩石、沙和黏土 科学探索 (1)把岩石、沙和黏土放在白纸上，先用肉眼观察，再用放大镜观察。 活动过程 看 科学探索 (2)分别闻一闻岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。 活动过程 闻 科学探索 (3)用手触摸岩石、沙和黏土，感觉有什么不同。 捻 科学探索 (4)试着分别把潮湿的沙和黏土团成小球，观察经过多长时间它们能平摊在纸上。 团球 科学探索 (5)用手指分别蘸少量潮湿的沙和黏土，在白纸上涂痕。 涂痕 科学探索 活动记录 岩石 沙 黏土 发现地 公园 沙滩 河沟 特 征 看 红褐色、颗粒较大 棕色、颗粒中等 土黄色颗粒最小 闻 无味 无味 有泥土味 捻 颗粒坚硬 颗粒比较粗糙 颗粒细腻 团球 ——— 不容易团球 容易团球 涂痕 ——— 没有黏性；水分消后，会从纸上被抖落下来。 黏性大；水分消失，黏土还能黏在纸上。 科学探索 活动结论 岩石沙和黏土的特征各不相同。 岩石个头大、形状不规则、颗粒紧密、坚硬。 沙由较大颗粒组成，颗粒粗疏、较硬、松散、团球时间短、不沾手。 黏土有味、颗粒细腻、软、团球时间长、沾手。 科学探索 科学研讨 03 经过观察，你知道了岩石、沙和黏土各有什么特征？ 研 讨 岩石：颗粒大、感觉粗糙、不容易团 成小球、无法涂痕、无气味 沙：颗粒小、感觉粗糙、不容易团成 小球、涂痕不均匀、无气味 黏土：颗粒细小、感觉细腻、容易团 成小球、涂痕均匀、有气味 科学研讨 通过观察，你推测大自然中的岩石会如何变化？ 根据上图进行预测：岩石可能会向土壤进行转化。 科学研讨 黏土，是一种具有粘性的土壤，是一种重要的矿物原料。在生活中有着怎样的应用？ ①制作烧结砖、烧结瓦 ②制作陶器、瓷器、瓷砖、瓷片等 ③与石灰岩混合经煅烧后制成水泥 科学研讨 科学拓展 04 实验探究冷热变化对岩石碎裂的影响 实验材料 一块小岩石 酒精灯 装冷水烧杯 镊子 你能设计这个实验吗？ 科学拓展 科学拓展 实验探究流水对岩石碎裂的影响 实验材料 几块小岩石 装三分之二清水的塑料瓶 你能设计这个实验吗？ 科学拓展 岩石的碎裂还受到动物和植物的影响，你在大自然中能找到证据吗 科学拓展 课堂总结 05 点击放大观看 课堂总结 课堂练习 06 一选择题 1.用肉眼观察岩石、沙和黏土，颗粒最大的是（ A ）。 A.岩石 B.沙 C.黏土 2.下列关于岩石、沙和黏土的说法正确的是（ A ）。 A.岩石不能团成球，黏土可以团成 ... ...
