9.2.2 金属与盐溶液的反应 课件(共25张PPT) 2024-2025学年鲁教版（2024）初中化学九年级下册

(课件网) 9.2.2 金属与盐溶液反应 一、化学观念 形成 “在金属活动性顺序中，位置靠前的金属能把位于其后的金属从它们的盐溶液中置换出来” 的观念，理解物质间的转化关系；构建物质分类的观念，能从组成和性质视角对物质进行分类。 二、科学思维 通过金属与盐溶液反应的实验探究，理解实验现象与本质的联系；基于物质组成和性质对物质分类，锻炼抽象概括、系统思维能力。 三、科学态度与责任 了解金属活动性顺序在湿法冶金中的应用，增强对化学服务于工农业生产和社会发展的责任感。 核心素养目标 重点： 1. 金属与盐溶液的反应规律及金属活动性顺序的应用 2. 物质分类的依据和方法 难点： 1. 理解金属活动性顺序及其在判断反应能否发生中的应用 2. 准确依据物质组成和性质对物质进行分类 学习重难点 01 金属与盐溶液的反应 [活动探究]9-5 金属与盐溶液的反应 将铁丝、铜丝两种金属分别放入硫酸铜、硝酸银、氯化钠溶液中，观察并记录实验现象。 实验方案 现象 活动性 铁丝浸入硫酸铜溶液中 铁丝浸入硝酸银溶液中 铁丝浸入氯化钠溶液中 铁丝表面出现红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色 铁丝表面出现银白色固体，溶液由无色变为浅绿色 无明显现象 Fe＞Cu Fe＞Ag Na＞Fe [活动探究]9-5 金属与盐溶液的反应 实验方案 现象 活动性 铜丝浸入硫酸铜溶液中 铜丝浸入硝酸银溶液中 铜丝浸入氯化钠溶液中 铜丝表面出现银白色固体 无明显现象 Cu＞Ag Na＞Cu 无明显现象 Fe＞Cu 2. 金属与盐溶液反应的条件 在金属活动性顺序中，位置靠前的金属（K、Ca、Na除外） 可以把位于其后的金属从它们的盐溶液中置换出来（可判断金属活 动性强弱）。 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2＋2Ag 铁和AgCl能发生置换反应吗？ 思考讨论 不能发生反应。 反应物中的盐要能溶于水，不溶于水的盐与金属不反应。 随堂练习 判断下列物质间能否发生置换反应 （1）Fe + CuSO4 （2）Zn + Cu(NO3)2 （3）Cu + AgCl(不溶） （4） Cu + Mg(NO3)2 （5）Zn + MgCl2 （6）Cu + Hg(NO3)2 （7）Zn + FeCl2 （8） Fe +AgNO3 √ × √ × × √ √ √ 3. 金属与盐溶液反应的应用 （1）解决生活生产中的实际问题 我国古代即有湿法冶金技术，利用金属与盐溶液发生置换反应 的原理来冶炼金属，并一直沿用至今。 从洗相片废液中回收银，洗相片废液中含有大量的硝酸银，可 用铁置换回收。 Fe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag 3. 金属与盐溶液反应的应用 （2）验证或探究三种金属的活动性顺序 第1步：按照金属活动性将三种金属排序 第2步：选择合适金属和盐溶液进行反应，采用“取中”原则 “两金夹一液”或“两液夹一金” 例如：验证Fe、Zn、Cu三种金属的活动性顺序，最直接有效的 方法就是利用金属和盐溶液之间的反应进行： Zn FeSO4 Cu ZnSO4 Fe CuSO4 02 物质的分类 [活动探究]9-6 物质的分类 我们已经学习了空气、氧气、二氧化碳、硫酸、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钠、铁、铝、铜等物质的相关知识，也了解了混合物、纯净物、单质、化合物、酸、碱、盐、氧化物等物质分类概念。 你是否能从物质组成和性质的视角对学过的物质进行整理和分类？请确定你的分类依据，尝试提出你的分类结果，并与同学相互交流。 [活动探究]9-6 物质的分类 物质 混合物 分类依据 纯净物 单质 化合物 金属单质 非金属单质 酸 碱 盐 氧化物 物质组成是否单一 元素组成是否单一 组成、性质差异 03 滤渣、滤液问题 1. 一种金属与一种盐溶液 向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉，充分反应并过滤 Fe + Cu(NO3)2 = Cu+ Fe(NO3)2 滤液： 滤渣： 一定有Fe(NO3)2 可能有Cu(NO3)2 一定有Cu 可能有Fe 若滤液有Cu(NO3)2，则滤渣中无Fe 若 ... ...