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课件网) 第8课时 两位数加减整十数 整十数加减整十数 小学数学·一年级（下）·冀教 学生能理解并掌握整十数加、减整十数的计算方法，能正确进行计算。 通过观察、操作、交流等活动，培养学生的计算能力和思维能力。 让学生在学习中体验数学与生活的联系，激发学习兴趣。 重 理解整十数加、减整十数的算理。 掌握整十数加、减整十数的计算方法。 1．写一写，比一比。 (1) ( ) ( ) (2) ( ) ( ) 45 ＜ 55 88 ＜ 98 探索新知 幼儿园买来30个苹果，后来又买来20个。 你能说一说图上的意思吗？ （1）幼儿园一共买来多少个苹果？ 求一共买来多少个苹果，就要把两次买的合起来，用加法计算。 从题目中知道两次买了30个和20个。 30 ＋ 20 ＝ （1）幼儿园一共买来多少个苹果？ 先摆3捆小棒表示30，再摆2捆表示20。 一捆里面有10根小棒。 用小棒摆一摆，说一说计算的道理。 10根 10根 10根 10根 10根 30 ＋ 20 ＝ 5捆 50根 50（个） 3个十加2个十，得5个十，5个十是50。 用小棒摆一摆，说一说计算的道理。 30 ＋ 20 ＝ 3个十 2个十 ＋ ＝ 5个十 50（个） 计算整十数加整十数，以“十”为单位相加，只要把十位上的数字相加，结果得几个十，就是几十。 (2)分给小班20个，还剩多少个苹果？ 原有苹果50个 分给小班20个 还剩？个 求还剩多少个，用减法计算。从50里面去掉20个。 50 - 20 = (个) 30 不摆小棒，你能说出计算的道理吗？ 5个十减2个十, 得 3个十，3个十是30。 想一想 50-30等于多少？为什么？ 50 - 30 = 20 5个十减3个十，得2个十，2个十是20。 因为30+20=50，所以50-30=20。 30 + 20 = 50 50 - 20 = 30 50 - 30 = 20 …加数 …加数 …和 …被减数 …减数 …差 观察上面的算式，你发现加法和减法有什么关系？ 30加20等于50, 50减20等于30，50减30等于20。 加法算式中的和减去一个加数，等于另一个加数。 50 50 50 20 20 20 30 30 30 30 + 20 = 50 50 - 20 = 30 50 - 30 = 20 …加数 …加数 …和 …被减数 …减数 …差 观察上面的算式，你发现加法和减法有什么关系？ 50 50 50 20 20 20 30 30 30 减法是加法的逆运算。 30 + 20 = 50 50 - 20 = 30 50 - 30 = 20 …加数 …加数 …和 …被减数 …减数 …差 50 50 50 20 20 20 30 30 30 30、20和50的关系可以画图表示。 50 30 20 小试牛刀 1.看图写出一个加法算式和两个减法算式。 30 10 10 + 30 = 40 40 - 30 = 10 40 - 10 = 30 我是根据加减法的关系来写的。 90 － ＝ 90 － ＝ 和减去一个加数等于另一个加数。 40 50 50 40 2.根据40 ＋ 50＝90，写出两个减法算式。 加数 加数 和 50 20 10 80 3. 70 整十数加、减整十数，把十位上的数相加减。 被减数 减数 差 100 70 70 20 90 30 50 达标练习 1. 看图写算式。 60 ＋ 20 ＝ 80 80 － 20 ＝ 60 80 － 60 ＝ 20 ？ 20 80 2. 两束花一共有多少枝？ 20 + 40 = （枝） 60 求总数用加法 = （页） 3. 红红看一本故事书，已经看了30页，还剩多少页没有看？ 可以画个图帮助理解。 这本故事书有70页 已经看了30页 还剩？页没看 70 - 30 40 4. 在○里填上＞，＜或=。 30 + 20 20 + 30 70 - 50 60 - 50 40 + 10 60 - 20 80 + 10 100 - 10 = ＞ ＞ = 50 50 20 10 50 40 90 90 5.看图列式。 40 ＋ 20 ＝ 60 60 － 20 ＝ 40 60 － 40 ＝ 20 ＜ 50 ＋ 20 40 ＋ 50 90 － 30 50 ＋ 10 80 ＋ 20 40 ＋ 30 20 ＋ 30 90 － 50 70 － 50 10 ＋ 30 20 ＋ 40 70 － 50 10 ＋ 60 90 － 10 50 ＋ 30 70 － 30 ＞ ＞ ＝ ＜ ＞ ＜ ＞ 6.比较大小。 知识总结，课后作业 通过这节课的学习，你学会了什么？ 加法算式中的和减去一个加数，等于另一个加数。。 计算整十数与整十数的加减法 ... ...
