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课件网) 外国诗两首 假如生活欺骗了你 未选择的路 假如生活欺骗了你 01 素养目标 了解诗人生平，诗歌创作背景（重点） 01 02 有感情朗读诗歌，感受诗歌旋律之美（难点） 03 体会诗歌中蕴含的哲理，学会面对生活中的挫折（素养） 作者介绍 普希金，1799年6月出生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。童年时代由法国家庭教师管教，接受了贵族教育。他的保姆常常给他讲述俄罗斯的民间故事和传说。 12岁赴彼得堡入贵族子弟学校皇村学校学习，同时也开始了自己的文学创作生涯。 1815年，在中学考试中他朗诵了自己创作的《皇村回忆》，当时的俄国著名诗人杰尔查文对此诗大加赞扬。 作者介绍 《皇村回忆》很快就被发表在了当时俄国最好的杂志上。顷刻间，举国闻名，无数名人都来看望这位诗坛“奇才”。 如今，为了纪念普希金，皇村学校的所在地，又名：普希金城。 在校学习期间，他接受了法国启蒙思想的熏陶，并结交了一些后来成为十二月党人的近卫军军官，初步形成了反对沙皇专制，追求自由的思想。 写作背景 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子,是以赠诗的形式写在他的邻居的女儿的纪念册上的。那时俄国革命正开展得如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。 朗读诗歌 你认为怎样用我们的语言读好这首诗？应突出哪几个方面？ 理解诗歌的意思； 揣摩诗歌的感情； 注意停顿、重音和语速的快慢。 本诗要注意用亲切自然、娓娓道来的劝说语气。 假如/生活/欺骗了你， 不要/悲伤，不要/心急！ 忧郁的/日子里/须要镇静： 相信吧，快乐的/日子/将会/来临。 心儿/永远/向往着/未来， 现在/却常是/忧郁； 一切/都是/瞬息， 一切/都将会/过去， 而那/过去/了的， 就会成为/亲切的/怀恋。 诗歌鉴赏 1.“假如生活欺骗了你”指的是什么？ 它特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。 2.诗歌的两部分各表现了怎样的内容？ 第一部分写如果身处逆境，不必悲伤，要耐心等待，快乐的日子一定到来。 第二部分写要永远向往美好的未来，现在虽身处逆境，只是暂时的，当时过境迁，往事都将成为亲切的回忆。 诗歌鉴赏 3.这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度？ 这首诗歌表达了诗人积极乐观的人生态度。 4.怎样理解“生活欺骗了你” 要联系诗人当时所处的环境来理解,表明正义被沙皇专制所扼杀。 5.面对逆境,我们就只有耐心等待,不予抗争吗 当时沙皇专制统治相当严酷,革命势力一时还不足以与之抗争,只能等待。 诗歌鉴赏 5.怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋” 一方面强调一种积极乐观的人生态度。另一方面,人生的体验应该是丰富多样的,都是一笔财富,都有助于把握人生。 6.与一般诗歌相比,这首诗有什么不同 没有具体形象,只是以劝告的口吻说明道理,而一般的诗歌艺术形象都比较生动鲜明。 诗歌鉴赏 7.怎样理解“忧郁的日子里须要镇静：／相信吧，快乐的日子将会来临”。？ 有人因忧郁而沉沦，有人因忧郁而绝望，有人因忧郁而疯狂，可是诗人说“忧郁的日子里须要镇静”，因为“快乐的日子将会来临”，对未来要有信心，暴风雨之后会有彩虹，黑夜之后会有黎明，要学会镇静地等候，满怀信心地等候。只有在你完全安静下来的时候，蝴蝶才有可能栖上你的肩头。 板书设计 假如生活欺骗了 你 否定错误态度 不要悲伤 不要心急 指出正确态度 须要镇定 要有信心 快乐的日子 将会来临 积极乐观 诗人用劝告的口吻、和缓的语气，告诉人们：生活中遇到艰难困苦时，要镇静，要相信生活，相信未来。 探究主旨 未选择的路 02 素养目标 了解诗人和创作背景，能够流利朗读和背诵诗歌。（重点） 01 02 理解诗歌蕴含的人生哲理 ... ...
