新教科版五年级下册科学第一单元 生物与环境 知识点

新教科版五年级下册科学全册知识点 第一单元 生物与环境 第 1 课 种子发芽实验 1.许多植物的新生命是从种子发芽开始的。 2.我们可以通过对比实验来验证种子发芽所必需的条件。在实验中只能改变一个条件(我们要 研究的条件)，同时保证其他条件不变。 3.实验:绿豆种子发芽和土壤的关系 (1)准备两个玻璃皿。 (2)在其中一个玻璃皿里铺上土壤，另一个不铺。 (3)在两个玻璃皿里各放 3 粒绿豆。 (4)定期给两个玻璃皿里浇同样多的水。 4.在实验中， 设置两组进行对比， 是为了通过对比实验效果来分析改变的因素对实验的影响。 5.在实验中，每一个玻璃皿中至少放 3 粒种子是为了减少实验的偶然性,使实验结论更准确。 一粒种子可能会因自身原因不能发芽，影响实验结果。 第 2 课 比较种子发芽实验 1.在绿豆种子发芽和土壤的关系的实验中， 两组种子都发芽了， 说明土壤不是绿豆种子发芽必 需的条件。 2.绿豆种子发芽和温度的关系 项目 种子总数 已发芽数 未发芽数 常温组 18 16 2 低温组 18 1 17 (1)常温组有两粒种子未发芽，低温组有 1 粒种子发芽了,这属于实验中的偶然现象。 (2)常温组多数种子发芽了，而低温组多数种子未发芽,这说明温度是绿豆种子发芽必需的条 件。 2 3.绿豆种子发芽和光照的关系 项目 种子总数 已发芽数 未发芽数 有光组 24 24 0 无光组 24 24 0 有光组和无光组的种子都发芽了，这说明光照(阳光)不是绿豆种子发芽必需的条件。 4.比较种子发芽实验说明: (1)绿豆种子发芽需要一定的水分、适宜的温度和空气，三个条件要同时具备。 (2)阳光和土壤不是种子发芽必需的条件。 第 3 课 绿豆苗的生长 1.研究绿豆苗的生长是否需要阳光 (1)改变的条件:光照。 (2)不变的条件:水、温度、土壤、空气等。 (3)实验记录 项目 高度 茎、叶的颜色 茎的粗细 阳光下的绿 豆苗 短而直 茎是暗红色、 叶 是翠绿色 粗壮 黑暗处的绿 豆苗 长而弯 茎是白色， 叶是 黄色 很细 (4)实验结论:绿豆种子发芽可以不需要阳光，但绿豆苗的生长需要阳光。 2.光合作用:在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需 的养料,并释放出氧气。 条件： 光照 二氧化碳+水 养料+氧气 场所： 绿叶 3.不同环境里的植物对阳光、水分等条件的需求不同。 植物能适应环境，降水量大的地区生长 的植物的叶片会很大(如芭蕉)， 降水量小的地区生长的植物的叶片会很小(如松树)， 有的甚至 会退化成刺(如仙人掌)。 4.植物具有向阳性、向水性等特性。 第 4 课 蚯蚓的选择 1.蚯蚓生活在地下，可以推测它喜欢黑暗的环境。 3 2.干土里很难发现蚯蚓，推测它不喜欢干燥的环境。 3.蚯蚓适宜生活在黑暗、潮湿的环境中。 4.在“了解蚯蚓对环境的选择”的实验中， 反复进行多次实验，可以避免偶然因素干扰实验结 果，使实验结论更准确。 5.动物生存需要一定的环境条件,不同的动物对环境有不同的需求。动物在长期生活繁行的过 程中也形成了适应环境的特征。 动物 生活环境 适应环境的特征（身体结构） 天鹅 湖泊、沼泽 喙坚硬，利于捕食 青蛙 池塘、稻田 保护色，不易被发现 企鹅 南极 翅膀特化为鳍,善于游泳;有大量脂肪， 能御寒 狼 草原、森林等 换毛,适应季节的温度变化 蜥蜴 草原、森林等 保护色,不易被发现 第 5 课 当环境改变了 1.当环境改变的时候， 动物会努力适应新环境；为适应环境的变化， 动物会有一些特殊的行为。 2.青蛙在不同的季节会有不同的行为 春:孵化 夏:捕食 秋:挖洞 冬:冬眠 3.四季的田野 季节 气候 草木 蝴蝶 青蛙 春 温暖 发芽 由卵孵化成幼虫 由卵孵化成蝌蚪 夏 炎热 茂盛 幼虫→蛹→成虫 蝌蚪→青蛙 秋 凉爽 枯落 产卵、死亡 挖洞 冬 寒冷 凋零 以卵的形式越冬 冬眠 4.青蛙具有冬眠行为，青蛙冬眠主要是为了适应冬季寒冷、缺少食 ... ...