中小学教育资源及组卷应用平台 2026全国版高考生物一轮 第21章 人与环境 第1节 人类活动对生态环境的影响 五年高考 1.★(2024黑、吉、辽,4,2分)关于人类活动对生态环境的影响,下列叙述错误的是( ) A.清洁能源的使用能够降低碳足迹 B.在近海中网箱养鱼不会影响海洋生态系统 C.全球性的生态环境问题往往与人类活动有关 D.水泥生产不是导致温室效应加剧的唯一原因 2.★(2022辽宁,2,2分)“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”体现了日常生活中减少生态足迹的理念,下列选项中都能减少生态足迹的是( ) ①光盘行动 ②自驾旅游 ③高效农业 ④桑基鱼塘 ⑤一次性餐具使用 ⑥秸秆焚烧 A.①③④ B.①④⑥ C.②③⑤ D.②⑤⑥ 3.★★新教材·生态承载力(2024湖北,3,2分)据报道,2015年到2019年长江经济带人均生态足迹由0.321 2 hm2下降至0.295 8 hm2,5年的下降率为7.91%。人均生态承载力从0.460 7 hm2下降到0.449 8 hm2,5年的下降率为2.37%。结合上述数据,下列叙述错误的是( ) A.长江经济带这5年处于生态盈余的状态 B.长江经济带这5年的环境容纳量维持不变 C.长江经济带居民绿色环保的生活方式有利于生态足迹的降低 D.农业科技化和耕地质量的提升可提高长江经济带的生态承载力 三年模拟 4.★★(2025届广东六校联考,1)我国力争在2060年前实现碳中和,使CO2排放量与吸收量相等,这是可持续发展的重要保障;人们采用生态足迹定量判断一个国家或地区可持续发展状况。下列说法错误的是( ) A.达到碳中和时,生物圈内所有生物呼吸释放的CO2等于CO2的吸收量 B.湿地保护可有效实现碳中和,体现了生物多样性的间接价值 C.低碳生活和绿色农业可以减小生态足迹 D.一个地区的生态足迹越大,可持续发展能力越弱 5.★★★新教材·生态赤字(2025届福建泉州开学考,8)如表为福建省2010~2019年期间生态足迹、生态承载力及生态赤字情况调查表,下列相关叙述错误的是( ) 2010~2019年福建省总生态足迹、 生态承载力、生态赤字 年份/年 生态足迹/ hm2 生态承载力/ hm2 生态赤字/ hm2 2010 2.177 6 0.378 3 1.799 3 2011 2.246 4 0.394 2 1.852 2 2012 2.163 1 0.384 5 1.778 6 2013 2.278 8 0.389 8 1.889 2014 2.503 4 1.145 6 1.357 8 2015 2.440 1 1.056 8 1.383 3 2016 2.347 9 0.976 7 1.371 2 2017 1.774 5 0.880 7 0.893 8 2018 1.916 1 1.000 0.916 1 2019 2.182 8 1.322 4 0.860 4 A.调查期间该省生态承载力小于生态足迹,处于生态赤字状态 B.调查期间该省生态赤字有所降低,主要和生态承载力的提高有关 C.居民绿色出行的生活方式主要通过提升生态承载力,以减少生态赤字 D.通过加大对农业的科技投入以提高生态承载力,可以减少生态赤字 五年高考 1.★★(2024贵州,12,3分)孑遗植物桫椤,在贵州数量多、分布面积大。调查发现,常有害虫啃食桫椤嫩叶,影响桫椤的生长、发育和繁殖。下列叙述正确的是( ) A.桫椤的植株高度不属于生态位的研究范畴 B.建立孑遗植物桫椤的基因库属于易地保护 C.桫椤有观赏性属于生物多样性的潜在价值 D.能量从桫椤流向害虫的最大传递效率为20% 2.★★(2024湖北,2,2分)2021年3月,习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出,建立以国家公园为主体的自然保护地体系,目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念,保持自然生态系统的原真性和完整性,保护生物多样性。根据以上精神,结合生物学知识,下列叙述错误的是( ) A.在国家公园中引入外来物种,有可能导致生物多样性下降 B.建立动物园和植物园,能够更好地对濒危动植物进行就地保护 C.规范人类活动、修复受损生境,有利于自然生态系统的发育和稳定 D.在破碎化生境之间建立生态廊道,是恢复自然生态系统完整性的重要措施 3.★★(2022湖北,3,2分)生态环境破 ... ...
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