Unit 2 School life Unit review单元复习 【教学目标】 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Unit 2的重点词汇及核心考点； 2．语法：掌握一般过去时的用法； 3．交际功能：谈论学校生活，向老师表示感谢。 【教学重点】 1．掌握本单元重点词汇及核心考点； 2．掌握一般过去时的用法。 【教学难点】 掌握一般过去时的用法。 【教学过程】 环节一：课堂导入 通过复习本单元重点词汇的活动，帮助学生回顾本单元重点内容，导入话题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】组织学生根据汉语说单词，展示本单元所学重点单词，为本节课预热。 【学生活动】根据汉语意思说单词，复习本单元出现的重点单词。 【教师活动】组织学生根据汉语意思写出对应短语，帮助学生巩固本单元重点短语。 【学生活动】根据汉语意思写出对应短语，复习本单元出现的重点短语。 环节二：复习旧知 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 考点突破 【教师活动】组织梳理必过考点，让学生练习核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】完成每个考点下的练习题，并学习总结相关考点。 Step 3: 语法突破 【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】完成每个语法项目下的练习题，并学习总结相关语法知识。 Step 4: Think and tell 【教师活动】组织学生进行口语表达的任务，引导学生进行综合的语言输出。 【学生活动】想一想开学第一周发生了什么事情，用英语讲述一下。 Step 5: Let’s role-play 【教师活动】安排学生进行角色扮演，给最喜欢的小学老师打电话。 【学生活动】角色扮演，给自己最喜欢的小学老师打电话，向她/他表达感谢。 环节三：课堂小结 1．话题梳理 学校生活（School life） （1）谈论学校生活（Talk about school life.） （2）向老师表示感谢（Express thanks to a teacher.） 2．要点回顾 （1）Sports Day was a big success this year!句子精析 （2）All the students and teachers took part in the sports events.句子精析 （3）With a good education, you can make a difference.句子精析 （4）I get along well with everyone and I’m always ready to help others.句子精析 （5）difference词汇拓展 （6）Simple past tense (一般过去时) 环节四：课后任务 布置学生课下完成： 1．Review what we learned in this unit. 2．Preview Unit 3 Lesson 1. 4 / 4(
课件网) 复习课件 Unit 2 School life Unit review 英语冀教版（2024）七年级下册 village yourself difference 村庄 7 future progress choose almost success social high winner throw 将来 选择 进步 差别、差异 你自己 几乎 社会的 成功 高的 投、扔 优胜者 10 11 12 8 9 1 2 3 4 5 6 Lead-in Say the words according to Chinese as quickly as you can. Lead-in Write down the phrases according to Chinese. 1. 放弃 _____ 2. 跳远 _____ 3. 擅长 _____ 4. 参加 _____ 5. 努力 _____ 6. 阻碍 _____ 7. 在未来 _____ 8. 第一名 _____ 9. 取得进步 _____ 10. 玩得开心 _____ first place long jump be good at take part in work hard get in the way give up make progress in the future have fun Lead ... ...
