Unit 3 After-school activities Unit review单元复习 【教学目标】 学完这一课，学生能够掌握： 1．词汇：Unit 3的重点词汇及核心考点； 2．语法：掌握频度副词的用法； 3．交际功能：谈论不同的课后活动，描述日常生活，选择适合自己的活动。 【教学重点】 1．掌握本单元重点词汇及核心考点； 2．掌握频度副词的用法。 【教学难点】 掌握频度副词的用法。 【教学过程】 环节一：课堂导入 通过复习本单元重点词汇的活动，帮助学生回顾本单元重点内容，导入话题，让学生感受本单元的具体语境，活跃课堂气氛。 【教师活动】让学生根据汉语说单词，帮助学生巩固本单元的重要单词，为本节课预热。 【学生活动】根据汉语意思快速说出对应单词，回顾本单元重点单词。 【教师活动】组织学生用所给词的适当形式填空，帮助学生巩固重要单词的用法。 【学生活动】完成填空任务，巩固本单元重点词汇的用法。 【教师活动】组织学生根据汉语意思写出对应短语，帮助学生巩固本单元重点短语。 【学生活动】完成此项写短语的任务，复习本单元出现的重点短语。 环节二：复习旧知 Step 1: 话题梳理 【教师活动】梳理本单元的话题及功能、组织“头脑风暴”，引导学生说出本单元话题的内容及其相关的词汇、句型，引导学生基于前面复习的内容整合本单元学习的重点知识，思考并构建单元知识脑图。 【学生活动】梳理本单元重点知识，思考并构建单元知识脑图。 Step 2: 考点突破 【教师活动】组织梳理必过考点，让学生练习核心考点，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生达到真正掌握知识点的目的。 【学生活动】完成每个考点下的练习题，并学习总结相关考点。 Step 3: 语法突破 【教师活动】让学生通过练习练会本单元语法，并以练习带动知识复现、复习和应用，使学生真正掌握本单元的语法点。 【学生活动】完成每个语法项目下的练习题，并学习总结相关语法知识。 Step 4: Let’s talk 【教师活动】组织学生进行结对对话练习，谈论彼此周末常从事的活动。 【学生活动】完成此项口语表达任务。 Step 5: Group work 【教师活动】组织学生进行小组活动，让学生根据课件所给表格，调查小组成员做运动的情况，进而为学校运动俱乐部推荐适合的学生。 【学生活动】先完成调查，然后汇报调查结果，为学校运动俱乐部推荐学生。 环节三：课堂小结 1．话题梳理 课后活动（After-school activities） （1）谈论不同的课后活动（Talk about different after-school activities.） （2）描述日常生活（Describe your daily life.） （3）选择适合自己的活动（Choose the proper activities for yourself.） 2．要点回顾 （1）afraid用法拓展 （2）relax用法拓展 （3）连词 if 的用法 （4）fill用法拓展 （5）Would you like to ... 句型讲解 （6）如何表示“玩得开心、过得愉快” （7）Adverbs of frequency (频度副词) 环节四：课后任务 布置学生课下完成： 1．Review what we learned in this unit. 2．Preview Unit 4 Lesson 1. 4 / 4(
课件网) 复习课件 Unit 3 After-school activities Unit review 单元复习 英语冀教版（2024）七年级下册 theatre form weekday gym pool 游泳池 practice nothing tonight countryside survey seldom still inside improve act 体育馆 周工作日 表格、形式 剧场 扮演 改善 在里面 仍然 不常、很少 民意调查 乡村 在今晚 没有什么 练习 Lead-in Look and say: Say the words according to Chinese quickly. Lead-in Complete the sentences with the right forms of the words. 1. I like listening to music. It’s _____. 2. My favourite teacher is Mr. Li. He ... ...
