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课件网) 第三单元 人体的结构与功能 第三章 呼吸系统与气体交换 第一节 呼吸系统的组成 新课引入 尘肺病是由于长期吸入粉尘引起的肺间质纤维化疾病，多发于矿工、建筑工、焊工等人群。尘肺病患者常常感到胸闷、呼吸困难，严重时危及生命。 尘肺病是一种呼吸系统疾病，呼吸系统的组成是怎样的？有哪些特点呢？ 概述呼吸系统的组成及功能，形成结构与功能观。 生命观念 通过观察呼吸系统的模型或图片，培养观察、分析和归纳的能力。 科学思维 通过制作毛细血管包绕肺泡的模型，培养动手操作能力和团队协作精神，提升科学探究能力。 探究实践 认识到保护呼吸系统健康的重要性，主动宣传呼吸健康知识，养成良好的呼吸卫生习惯。 责任态度 核心素养目标 重点 重点 难点 难点 探究新知 自主学习 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 (气体进出 肺的通道) (气体交换的场所) 呼吸系统 1.呼吸系统的组成 2.呼吸道—鼻 鼻腔内的结构 鼻 1.鼻毛 2.黏膜（分泌黏液） 3.毛细血管 2.呼吸道—鼻 结合鼻腔内的结构，小组讨论说说它们的功能 清洁 湿润、清洁 温暖 鼻腔内的结构 1.鼻毛 2.黏膜（分泌黏液） 3.毛细血管 合作探究1 鼻 2.呼吸道—鼻 进行大扫除后，为什么鼻腔内黑黑的 鼻毛与黏液阻挡了外来的灰尘 学以致用 2.呼吸道—咽、喉 咽： 消化系统组成 呼吸系统组成 口 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 咽 咽 食物和气体的共同通道 2.呼吸道—咽、喉 小实验：试试吞咽和呼吸能否同时进行？ 结合动画说说为什么？ 气管 会厌软骨 2.呼吸道—咽、喉 食物误入气管，引起剧烈咳嗽，怎么办呢？ 海姆立克急救法 利用肺内气体将阻塞呼吸道的异物冲出。 2.呼吸道—咽、喉 喉 呼吸的通道，发声的器官 以软骨为支架，声带震动发声 声带松开 声带拉紧 喉 2.呼吸道—气管、支气管 鼻 咽 喉 气管 支气管 2.呼吸道—气管、支气管 气管软骨 “C”形软骨 骨或软骨做支架，起支撑作用；保证气流通畅 2.呼吸道—气管、支气管 气管的内部结构 纤毛 黏液 黏液腺 （腺细胞） 纤毛向喉的方向摆动，把黏液粘着的灰尘和细菌推向喉部，通过“痰” 的形式，咳出体外（清洁气体） 由腺细胞分泌，能使空气变的湿润和清洁 “痰”形成的部位：气管和支气管 气管纵切 2.呼吸道 因此，保持环境中的空气新鲜、清洁、坚持良好的行为习惯非常重要的。 呼吸道的功能 1.骨或软骨做支架-- 2.内表有黏膜和纤毛-- 3.黏膜中含丰富的毛细血管-- 呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的 气流通畅 清洁、湿润气体 温暖气体 3.肺 咽 喉 气管 支气管 肺 1.支气管的末端形成了什么结构？ 2.肺泡壁与什么结构紧贴在一起？ 3.肺有什么功能？ 肺泡 毛细血管壁 气体交换 阅读课本P59第一段及图3-3-5，思考下列问题。 鼻 3.肺 3.肺 合作探究2 小组讨论肺泡有哪些特点适于气体交换？ 氧气 二氧化碳 毛细血管 肺泡 1.肺泡数量很多。 3.肺泡壁和毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞。 2.肺泡外包绕着丰富的毛细血管。 “两多，两薄” 4.吸烟对呼吸系统的危害 焦油 尼古丁 一氧化碳 黏附肺泡，致癌 引起烟瘾，作用于神经系统 降低血红蛋白携氧能力 香烟的烟雾中的有害物质 肺炎是由细菌、病毒引起的疾病，说一说这些致病微生物从外界到达发病部位的“旅程” “旅程”是： 外界空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 学以致用 课堂小结 呼吸道 呼吸系统 鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 气体交换的场所 功能 清洁、湿润、温暖吸入的空气 呼吸系统的健康 肺泡数量多，总表面积大 肺泡外有丰富毛细血管 肺泡壁、毛细血管壁薄，只有一层上皮细胞 保证气流通畅 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 随堂练习 1.消化道和呼吸道的共同通道是 ( ) A.咽 ... ...
