统编版语文四年级下册期中阶段综合提升卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 统编版语文四年级下册期中阶段综合提升卷 时间:90分钟 满分:100分 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 一、、去大自然中寻找春天。读语段，按要求完成练习。(15分) 春天来了!阳光下，nèn lǜ( )的柳芽儿shǎn shuò( )着光芒。亮亮不由得吟诵起杨万里的诗：“篱落疏疏一径深， 。”他开心地出门寻找春天。他来到wū yán( )下，沙沙的小雨奏起春天dú tè( )的韵律，那丝丝的雨声应和着燕子的呢喃，不能不说是一种心灵的wèi jiè( )。他来到hé tān( )边，绮丽的晚霞是春天huá lì( )的zhuāng shi( ),姗姗来迟的白鹭时而立于小树的绝顶，时而展翅邀游。对于这shēng jī bó bó ( )的春天，白鹭不能不说是点睛之笔! 1.根据拼音写词语，并把语段中的诗句补充完整。(11分) 2.语段中，加点字的读音全部正确的一项是(2分) ( ) A.hé qí B.hé qǐ C.hè qì D.hè qǐ 3.下列成语中与“点睛之笔”一词意思无关的一项是(2分) ( ) A.妙笔生花 B.神来之笔 C.画蛇添足 D.画龙点睛 二、其点原创·去歌词中寻找春天。读歌曲《上春山》的部分歌词，按要求完成练习。(9分) 二月天杨柳醉春烟/三月三来山青草没漫/最美是人间四月的天/一江春水绿如蓝 1.下列词语中的“漫”与歌词中的“漫”意思相同的一项是(2分) ( ) A.水漫金山 B.漫不经心 C.漫长岁月 D.漫山遍野 2.歌词也是诗歌。唱这首歌时，音调要(2分) ( ) A.激昂雄壮 B.轻快活泼 C.柔和舒缓 D.悲伤缓慢 3.画“———�的句子分别运用了 和 的修辞手法。请你运用这两种修辞手法，写一写春天的小燕子。(5分) 等闲识得东风面，万紫千红总是春 三、春风如歌，春色如画。按要求完成练习。(11分) 1.探寻春日乡村的魅力。读语段，下列对语段主要意思的概括，正确的一项是(2分) ( ) 四月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪———鸭子蹒珊地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了…… A.四月的乡村，气候很温暖。 B.四月的乡村，动物非常幸福。 C.四月的乡村，生活丰富多彩。 D.四月的乡村，到处都是柳条。 2.春天是多彩的。杨万里眼里的春天是充满童趣的黄色：“ ， 。”杜甫眼里的春天是深浅不一的红色：“ , ”艾青眼里的春天到处是绿的：“刮的风是绿的，下的雨是绿的， , 。”我眼里的春天是 色的，因为 (9分，最后一空2分) 四、四年级(1)班开展了主题为“诗意春天”的综合性学习活动，请你参与。(7分) 1.东东提议举办诗歌知识竞赛，请你先来选一选：下列诗人中不属于山水田园派诗人的一位是(2分)( ) A.屈原 B.陶渊明 C.孟浩然 D.杨万里 2.楠楠提议举办诗歌仿写活动，请你试着写一写。(3分) 例：到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。 3.除了举办诗歌知识竞赛、诗歌仿写活动，请你再设计两个活动环节。(2分) 四月春光好，读书正当时 非连续性文本阅读。(12分)五 【材料一】白鹤梁题刻是现存石刻面积最大、文字数量最多的水文题刻，一般淹没在水下，只有冬春枯水时才现“尊容”。它记录了唐广德二年(764年)至清宣统元年(1909年)千年问60个年份的长江当地枯水水位信息，以及这期间的一些历史、文学、艺术和民俗信息。 【材料二】今天，写在骨头、陶片、棕桐叶、桦树皮和极树皮上的书只能在博物馆里见到了。但是有一种承载文字的材料我们依然在使用，这就是石头。刻在石头上的书是寿命最长的书。数千年前，古埃及人在陵墓里、神庙的墙壁上刻下了许多故事，流传至今。我们也会把流芳百世的丰功伟绩刻在石碑上。今天我们之所以很少在石头上刻字，是因为这件事做起 ... ...