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课件网) 同学们，这些图讲的是什么故事？ 对，就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理，今天我们一起学习一则新的寓言。 语文 三年级 下册 5 守株待兔 韩非（约公元前280—前233年），战国时期韩国都城新郑（今河南新郑）人 。杰出的思想家、哲学家和散文家。 《韩非子·五蠹（dù）》是战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文。《五蠹》全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的作品。作者举出了大量的事实，于对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理事实切中肯綮。 会写字 shǒu 守 音序： S 结构： 上下 偏旁： 宀 组词： 守护 把守 守卫 笔顺： zhū 株 音序： Z 结构： 左右 偏旁： 木 组词： 植株 株距 幼株 笔顺： dài 待 音序： D 结构： 左右 偏旁： 彳 组词： 等待 招待 接待 笔顺： sòng 宋 音序： S 结构： 上下 偏旁： 宀 组词： 宋代 北宋 南宋 笔顺： gēng 耕 音序： G 结构： 左右 偏旁： 耒 组词： 耕种 耕地 耕田 笔顺： chù 触 音序： C 结构： 左右 偏旁： 角 组词： 触角 触摸 接触 笔顺： jǐng 颈 音序： J 结构： 左右 偏旁： 页 组词： 颈椎 颈部 颈项 笔顺： shì 释 音序： S 结构： 左右 偏旁： 釆 组词： 解释 注释 释放 笔顺： qí 其 音序： Q 结构： 上下 偏旁： 八 组词： 其实 其中 其他 笔顺： 左右 结构 耕 株 触 待 释 颈 上下 结构 宋 其 守 生字归类 冀 希冀 冀望 jì 识字小游戏—疯狂的兔子 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 冀 为 作为 有为 为人 为难 为什么 因为 为何 为了 wéi wèi 待 等待 待客 待遇 待一会儿 dài dāi 寓言：文学作品的一种体裁。常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 课前检测 什么是寓言？ 结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”是什么意思？“株”是什么意思？“待”是什么意思？ 互动课堂 “株”的意思是树桩。 “守”就是守着的意思。 “待”就是等待。 守株待兔：守着树桩，等待兔子。 点击图片，一起看视频 边看边想：这个故事讲了什么？ 一个人白捡了一只兔子，然后庄稼也不种了，每天坐在大树下等着兔子。 宋人/有耕者。田中/有株。兔走/触株，折颈/而死。因/释其耒/而守株，冀复/得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。 结合朗读节奏，一起读一读。 指名朗读第一句话，思考： 1.课文的主人公是哪国人？ 2.他是做什么的？ 宋人有耕者。 这是一个宋国人 农民 句意：宋国有个耕地的农民。 种田人怎么会白捡了一只兔子呢？自由朗读第二、三句话。 田中有株。兔走触株，折颈而死。 兔跑得快 撞到树上 所以死了 跑 脖子折了 句意：田里有一个树桩，一只兔子跑来撞到树桩上，折断脖子死了。 撞 知识拓展 走 以前的意思和现在是不一样的哦！ “走”在古语中是跑的意思,而“行” 则表示是走的意思！ 小拓展 你觉得这是一只怎样的兔子？你怎么看待这只兔子？ 提示：这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？读一读第四句话。 于是 放下 农具 希望 句意：这个人就放下农具守在树桩旁，希望再得到兔子。 做：放下农具， 守在树旁。 想：希望能再 得到兔子。 因/释其耒/而守株，冀复得兔。 又、再 你能猜测一下这个人的心情是怎样的吗？ 捡到一只兔子，这个人的心情很好。 喜滋滋 乐呵呵 心花怒放 喜气洋洋 神采飞扬 手舞足蹈 喜出望外 词语积累（表示高兴的词语） 你能用哪些词语形容种田人的好心情呢？ 齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？（课后第二题） 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再 ... ...
