(
课件网) 大 青 树 下 的 小 学 第二课时 （ ）的小学生 （ ）的大青树 （ ）的铜钟 大青树下的小学里有 ，有 ，有 ，还有 。 说一说，介绍大青树下的小学 （ ）的小鸟 （ ）的国旗 （ ）的老师 初读课文 鲜艳 服装 打扮 国旗 敬礼 树枝 好奇 招引 粗壮 影子 分类积累“新鲜”词语 表示事物名称的词语：_____ 表示动作的词语：_____ 描写事物或人物的词语：_____ 服装 打扮 鲜艳 国旗 敬礼 树枝 好奇 招引 粗壮 影子 走进课文 感受特别 美丽 欢乐 祥和 团结 想一想 默读课文，说说“大青树下的小学”是一所怎样的学校？ 大青树，又叫高山榕、大叶榕，高度可达25到30米，树干最粗的部分有1.8米，分布在我国云南、贵州、广西等地。在当地，人们认为高大的树是受神灵庇护的，所以，大青树几乎成为各族人民崇拜的“神树”。 感受“特别”之美丽 1.一边读一边勾画出体现大青树下的小学美丽的句子。 2.同桌交流。 地方体现出了大青树下小学的美丽。我从这儿仿佛看到了 的画面。 3.同桌推荐，全班汇报。 自主学习： “特别”之美丽 大青树下的小学矗立在山花烂漫的环境中，所以说它很美丽。 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 课文原文 笔记 “特别”之美丽 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。 颜色鲜艳，色彩多。 课文原文 笔记 “特别”之美丽 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃…… 美丽 课文原文 笔记 感受“特别”之团结、祥和、欢乐 1.一边读一边勾画出体现大青树下的小学团结、祥和、欢乐的句子。 2.小组交流。 地方体现出了大青树下小学的团结/祥和/欢乐。我从这儿仿佛看到了 的画面。 3.全班汇报。 合作学习： “特别”之团结、祥和、欢乐 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。 “上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！” 团结 课文原文 笔记 “特别”之团结、祥和、欢乐 大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。 侧面烘托小朋友读书认真。 祥和 课文原文 笔记 衬托安静 如果是你，你会怎么样？ 你会怎么写同学们专心读课文的画面？ 孔雀舞 摔跤 做游戏 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 下课了，大家在_____，_____，_____，招引来_____，连_____也赶来看热闹。 “特别”之团结、祥和、欢乐 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 小动物的出现更加突出了地处边疆小学的特点，为学校增添了欢乐、活泼的气氛。 课文原文 笔记 新鲜感 欢乐、活泼 揭示主题 升华情感 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 揭示主题 升华情感 这就是我们可爱的小学，一所 的小学。 揭示主题 升华情感 为什么一个西南边疆的小学会如此美丽，如此团结，如此祥和，如此欢乐？ 问题 我的思考 答： 因为民族团结互助，是相亲相爱的一家人！ 按照一定的顺序，小组合作说一说这所学校都有哪些特别的地方呢？ 上学路上 到学校 下课了 下课了 读写结合，尝试练笔 1 2 同学们，学校的哪些景物映在了你的心里？你们在学校里做些什么？ 选择一个场景，学习作者的写作方法，先与你的小伙伴说一说，然后尝试练笔。 写一写 放学了…… 上课的时候…… 可以 ... ...
