第14课《克服嫉妒我能行》课件 【北师大版2021】《心理健康》三年级下册

(课件网) 第14课 《克服嫉妒我能行》 【北师大版】小学版3年级下册 学 校 心 理 健 康 教 育 05 06 方法指南：怎样克服嫉妒心理 07 01 阅读儿歌导入 02 心情话吧 03 心灵港湾 08 课堂总结、板书设计 课堂练习：亲子分享 04 活动在线 拓展延伸 阅读儿歌： 嫉妒就像小火苗， 乱发脾气可不好。 深呼吸，笑一笑， 努力进步最骄傲！ 这首儿歌告诉我们什么？ 嫉妒时要冷静，努力进步。 那么，你平时会用什么方法让自己不嫉妒？ 阅读欢欢的故事。 心灵悄悄话： （1）欢欢原本的状态和心理是怎样的？ （2）什么事情导致欢欢不开心？ （3）欢欢面对新同学的优秀，产生了哪些想法和行为？ 心灵话吧 欢欢原本的状态和心理是怎样的？ 欢欢是老师和同学眼中的好学生，享受开班会时老师的当众表扬，面对同学羡慕的眼光，她感到骄傲。 什么事情导致欢欢不开心？ 班里新转来一位同学，这位同学不仅在英语、数学竞赛中获奖，而且各科学习能力突出，在文艺、体育方面同样优秀，还是校运动会长跑冠军。同学们关注的焦点从欢欢转移到新同学身上，这让欢欢心生不满，进而不开心。 欢欢面对新同学的优秀，产生了哪些想法和行为？ 想法上，欢欢认为新同学没什么了不起，质疑老师和同学势利眼，反复纠结 “他凭什么比我强”。 行为上，越想越伤心，因嫉妒情绪，整个人消瘦了一圈 。 心灵港湾 嫉妒常常给他人造成不必要的痛苦和伤害，甚至损害集体和国家的利益。同时，爱嫉妒的人很自私、心胸狭窄，嫉妒这种心理对嫉妒者自身来说也是一种心灵上的毒害，损人又害己，就像诗人艾青所说 “嫉妒是心灵上的肿瘤”。 嫉妒会带来哪些危害？ 李斯特为肖邦做了什么，体现了他怎样的品质？ 李斯特知道肖邦有超越自己的才华，不仅没有压制肖邦，反而为肖邦赢得声誉而努力。在钢琴演奏时，剧场灯熄灭后，他让肖邦代替自己演奏，使肖邦被观众发现并得到认可。这体现了李斯特具有博大的胸怀，不嫉妒他人的才华，还乐于帮助他人展现才华。 当对别人的成功能够发自内心地深深赞赏，对别人的失败感到悲伤和遗憾，而不是幸灾乐祸的时候，才算是真正地长大了。 怎样才算是真正地长大？ 因为爱嫉妒的人只愿意自己比别人强，却不容许别人超过自己。但在现实生活中，比自己强的人往往是通过努力奋斗获得的成功，每个人的基础和条件又各不相同，有时候自己很努力却不如别人也是正常的，所以不允许别人超过自己这种想法是不现实的。 为什么说嫉妒是不现实的？ 活动在线·活动一：你会怎样做 1.同桌取得了好成绩，我会：真诚地向他表示祝贺，然后问问他是怎么学习的，有没有什么好的方法可以分享给我，我也要向他学习，争取下次也能取得好成绩。 2.朋友竞选上了队干部，自己落选了，我会：我会为他感到开心，告诉他我觉得他很厉害，能够当选是他应得的。我也会反思自己哪里做得不够好，下次竞选之前做好更充分的准备，争取能选上。以后在他工作的时候，我也会积极配合他，一起把班级的事情做好。 活动在线·活动一：你会怎样做 3.同学学习条件比自己优越，我会：虽然他的学习条件比我好，但我不会羡慕或者嫉妒他。我会利用好我自己能拥有的学习资源，比如学校的图书馆、老师的教导等。我相信只要我努力学习，也能取得好成绩。我还可以和他交流，看看他是怎么利用这些好的条件学习的，学习他的优点。 4.好朋友各方面都比自己强，我会：我会为有这么优秀的好朋友感到骄傲，我会向他请教他在各个方面做得好的经验和方法。我也会发现自己的长处，并且努力把自己的长处发挥得更好。我们可以互相鼓励，一起变得更优秀。 活动在线·活动一：你会怎样做 5.我也想成功，我会：我会先确定自己想要在哪些方面取得成功，比如学习成绩 ... ...