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课件网) 《多愉快》 第七课 第二课时 （湘教版）一年级 下 01 本课目标 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂拓展 05 课堂评价 06 课堂总结 本课目标 审美感知 艺术表现 文化理解 在彝族舞蹈律动中熟悉歌曲《多愉快》的旋律，感知彝族音乐欢快、简洁、富有感染力的特点。认识乐器碰铃和沙锤，积累音乐知识。 积极参与舞蹈、声势动作、打击乐器伴奏、演唱等丰富的音乐活动， 用自然、轻快的声音演唱歌曲《多愉快》。 尝试运用不同的音乐表现形式合作完成情境表演，感受表演带来的乐 趣 。 新课导入 同学们，在我们四季如春的云南省有一个云南民族博物馆。 它是云南各少数民族历史文化最集中的收藏与展示场所，也是东南亚最大的 民族博物馆。今天，这里有一个西南少数民族文化博览会，将展出西南地区 各少数民族的艺术和文化。你看!会展中心还有一个舞台，邀请了西南地区各民族的小朋友都来表演。 新课导入 首先表演的是傣族的小朋友，这个音乐你们熟悉吗 让我们跟随傣族的小朋友一起跳起来吧! 我们继续跟着博览会的小导游往前走。哇!各个少数民族都有自己 独特的民族文化展示。你想表演哪个民族 第一组的哈尼族可以边唱边跳；第二组的纳西族可以走T台秀，展示哈尼族服饰；第三组傈僳族可以展示劳动工具。 新课导入 新课导入 咦 博览会中的这个民族我们还不大了解，他们的舞蹈和服饰好独 特呀!大家想不想知道这是哪个少数民族呀 原来是彝族。让我们跟随彝族的小朋友一起跳一跳彝族的舞蹈吧! 随乐参与表现 请同学们欣赏简单的彝族舞蹈动作,体验恒拍。 这里的小朋友经常聚在一起跳舞，让我们也一起去感受一下他们的舞蹈动作吧! 表现歌曲 请同学们随乐学习彝族舞蹈动作，熟悉音乐结构。 注意动作：前摆手，双手在前， 一上一下交替摆动；荡裙，双手在两侧， 模仿捏住裙摆前后摆动；高摆手，双手高举在头顶，一左一右交替摆动。 表现歌曲 现在我们跟着音乐，按照老师讲的动作设计完整来一遍。 第一、二遍，前摆手(第一乐句)+手牵手大字步走圈(第 二乐句);第三、四遍，荡裙(第一乐句)+手牵手大字步走圈(第二乐句); 第五、六遍，高摆手(第一乐句)+手牵手大字步走圈(第二乐句)。 了解背景 彝族是一个勤劳勇敢以及能歌善舞的民族，那里的人民热情好客，耿直豪爽。请同学们轻轻坐下来，让我们通过一段视频来了解吧! 认识乐器 同学们还记得这些乐器分别叫什么名字吗 大鼓、小鼓 双响筒 认识乐器 请同学们自主选择自己喜欢的乐器，用以下节奏型为歌曲伴奏 认识乐器 同学们了解这些打击乐器的分类吗？ 散响类：双响筒、铃鼓、沙锤、串铃等乐器。这些乐器音量小，声音散。 皮革类：各种鼓类乐器，如大鼓、小鼓， 一般有共鸣声，声音低沉，音量较大。 金属类：三角铁、碰铃、碰钟等乐器，最大特点是有延绵音、清脆。 认识乐器 同学们将碰铃与沙锤归类，说一说为什么这么分类呢？ 碰铃属金属类，沙锤为散响类 舞动乐器 同学们听音乐《多愉快》,选择以下节奏型随乐用乐器伴奏。 金属类乐器(碰铃)的音色更适合演奏长音，散响类乐 器(沙锤)的音色更适合演奏短音。 学唱歌曲 老师边拍手(恒拍)边按歌曲节奏读歌词： 唱起来 ，跳起 来 ，大家多愉 快 - 。手拉手儿转起 来 ，好像花儿朵朵 开。请同学们认真听。 学唱歌曲 请同学们学生齐读歌词 请同学们再按乐句接龙读歌词 聆听歌曲 请同学们再次安静聆听音乐，请你尝试给这首歌曲取一个歌名。悄悄告诉大家，歌名就藏在歌词中哟，让我们一起找一找吧! 多愉快 今天我们要学习的这首歌曲就叫《多愉快》,是一首四川彝族 儿歌。 歌曲学唱 请同学们跟范唱哼唱歌曲 歌曲学唱 现在，请同学们后背挺直，口腔打开，让我们带着兴奋的情绪，边唱边表演歌曲。 ... ...
