高三英语专题复习之阅读理解 专题01 阅读理解之应用文 【题型解读】 应用文一般是指广告、宣传海报、公告(包括行车时刻表)、产品的说明书、旅游信息/指南、失物招领、招聘启事、报刊杂志的征稿启事类等等方面的文章。应用文一般条理清晰，结构紧凑，重点突出，几乎每一篇在一个大标题下往往有几个小标题，表明文章主题以及每一部分的内容。应用文经常出现以粗体、大写、下划线等方式加以提示的文字，这很可能是文章的重点或某一部分内容的概括，阅读文章时，一定要重点注意这些信息，因为它们往往是试题考查重点之所在。此外，应用文还具有简洁、实用的特点，文中常出现大量的省略词和省略句。对于影响语境理解的省略情况，应将省略句补全，从而更加准确地理解其意思。 高考应用文体裁的阅读理解题设问的一般顺序为：按照文章段落的顺序依次设置。设问的形式多以细节理解题为主，兼有推理判断题(包括对短文出处、写作意图的推断)、主旨大意题和词义猜测题等。因此，应用文阅读要注意文中具体细节的把握与理解，弄清作者所要传达的实际信息及表达的具体内容。 【语篇特点】 体裁上，以广告信息类为主，主要包括启事类应用文、新闻类应用文和识记类应用文。 题材上，主题围绕“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题语境。常见的话题以介绍乘车信息、景点指南、赛事须知、设施功能、社会热点、工作项目、演出介绍等为主，这些材料都与日常生活密切相关。 选材上，几乎都出自英美报刊及主流网站，内容贴近生活。 形式上，文章有标题、小标题、粗体、斜体，偶尔也有插图、表格或独立的图片。另外，标题、小标题及重要信息一般会加粗。 语言上，言简意赅，字数少而信息量大。里面有大量的地道表达，使用很多人名、地名和专有名词，缩写词也比较多。 【解题策略】 1. 先题后文 先读试题，了解试题考点；明确目的，快速捕捉，获取信息。 2. 题干定向 根据题干关键词到文中定位答案范围，按照题目顺序依次而下：问题与材料相同→对号入座；问题与原文相同→同义替换、归纳事实等。 3. 生词模糊 遇到生词；如与答题无关，直接跳过；涉及答题，则根据语境、构词法等猜词。 4. 信息补全 对于影响理解的省略句，可根据语境，将其补全。 【考法归纳】 1. 寻找共同点题 1.“找共同点题”试题大多出现在应用文最后一题； 2.属于复杂细节理解题，可能会涉及阅读材料多处； 3.常见命题形式： What do the four… have in common 1.结构法：如果属于“总分总”结构，多从“总处”找依据； 2.排除法：可以运用排除法，只要一项不合要求就应该排除； 3.关键词法：依据题干圈划相应的关键词语，据此知道答案 2. 判断文章出处题 1.“找文章出处题”试题大多出现在应用文最后一题； 2.属于推理判断题，可能会涉及阅读材料一处或多处； 3.常见命题形式： Where is this text probably taken from 1.结构法：如果属于“总分总”结构，多从“总处”找依据； 2.排除法：运用排除法，先把最不可能选项划掉缩小范围； 3.关键词法：依据题干圈划相应的关键词语，据此知道答案。 “推断文章出处”类试题应从文章的内容或结构入手来判断其出处： 旅游指南类文章(a travel guide)：此类文章旨在介绍某一旅游景点的自然景观和人文特色，目的是吸引游客来访。 广告英语类文章(an advertisement)：现代生活中广告无处不在，英语阅读理解也是如此。有时会考查微型海报、通知、启示、时刻表、图表等。 课件展示类文章(a class presentation)：此类文章往往紧扣主题，口语性强、语言活泼，形式新颖，伴随有图片、图表、文字介绍等信息。 网络网页类文章(an Internet page)：此类文章往往会提供超级链接标志，如For more information, please click here 常考来源词 d ... ...
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