2《找春天》（同步练习）（含答案）

《找春天》同步检测 2024-2025学年语文二年级下册统编版 一、看拼音，写词语。 1.他试图用笑声yǎn gài（ ）内心的紧张。 2.交通标志使用各种fú hào（ ）来传达重要的安全信息。 3.春天来临时，dù juān（ ）花漫山遍野地盛开，景色十分美丽。 4.雨后的小草呈现出nèn lǜ（ ）的颜色，让人心情愉悦。 5.那首老歌深深chù dòng（ ）了他的心弦，让他想起了过去的岁月。 二、给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。 A.bēn B.bèn 1.他决定投奔远方的亲戚，寻找新的生活机会。（ ） 2.在运动场上，运动员们奋力奔跑，争夺冠军。（ ） A.cáng B.zàng 3.在游戏中，他巧妙地躲藏，成功地避开了敌人的视线。（ ） 4.西藏的自然风光壮丽，吸引了无数游客前来观光。（ ） 三、区别形近写，再组词。 冲（ ） 寻（ ） 姑（ ） 桃（ ） 钟（ ） 录（ ） 故（ ） 挑（ ） 四、词语搭配。 （ ）棉袄 （ ）田野 （ ）家门 （ ）春天 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 （ ）手可（ ） 一（ ）（ ）天 （ ）耳盗（ ） （ ）（ ）成怒 （ ）（ ）而出 世外（ ）（ ）源 1.幸福有时就在身边，（ ），却常被我们忽视。 2.那个小山村就像是一个（ ），宁静而美丽。 六、选词填空。 【寻找】 【寻常】 1.他过着一种平凡而（ ）的生活，却充满了幸福。 2.他一直在（ ）那个失散多年的亲人，从未放弃。 【仔细】 【纤细】 3.（ ）的柳条随风摇曳，如同少女的秀发般飘逸。 4.在做题时，我们要（ ）审题，避免因为粗心而失分。 七、根据所给的意思，在横线上填写正确的词语。 1.音乐家们用 （乐谱中表示音长或音高的符号）编织出美妙的旋律，让人陶醉其中。 2.随着春天的到来，冰雪开始 （冰冻的江河、土地等融化），万物复苏。 3.小女孩 （因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤笑而心中不安，怕难为情）地躲在大人身后，不敢和陌生人打招呼。 4.事实真相已经大白，他再 （遮蔽，遮盖）也无济于事。 八、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 脱：①把穿戴着的东西取下 ②去掉 ③掉落；使掉落 ④文字遗漏 ⑤离开 1.在学习上，我们要不断追求进步，不能脱离实际，纸上谈兵。（ ） 2.秋天到了，树叶开始脱落，给大地铺上了一层金黄的地毯。（ ） 3.进入家门前，他习惯性地脱鞋，以保持室内整洁。（ ） 4.脱贫不仅仅是物质上的改变，更是精神上的升华。（ ） 5.这篇文章中有几个脱字，需要仔细校对才能发现。（ ） 九、课内阅读。 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑…… 1.说说作者把探出头的小草比作眉毛的原因。 2.读一读第4—7自然段，你仿佛看到了什么？听到了什么？说一说孩子们找到的春天是什么样的？ 3.读最后一段，你又听到了什么？又看到了怎样的画面？ 参考答案 一、看拼音，写词语。 1.掩盖 2.符号 3.杜鹃 4.嫩绿 5.触动 二、给下列加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。 1.B 2.A 3.A 4.B 三、区别形近写，再组词。 冲动 寻找 姑娘 桃花 钟表 记录 故事 挑选 四、词语搭配。 脱掉棉袄 奔向田野 冲出家门 寻找春天 五、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 触手可及 一手遮天 掩耳盗铃 恼羞成怒 脱颖而出 世外桃源 1.触手可及 2.世外桃源 六、选词填空。 1.寻常 2.寻 ... ...