第一节 电容器与电容 第1课时 电容器与电容 实验：观察电容器的充放电现象 [学习目标] 1.知道什么是电容器及电容器的主要构造。2.理解电容的概念及其定义式(重难点)。3.知道电容器充、放电的实验原理和实验电路。 一、识别电容器 电容器的充放电 1752年，富兰克林利用风筝将“天电”引下来，收集到莱顿瓶中两个正对的金属板上。像莱顿瓶这种能把电荷储存起来的电学元件称为电容器，思考电容器为什么能储存电荷？ 1．识别电容器 (1)电容器的组成：两个互相_____、彼此_____的导体，导体间可以填充_____。 (2)电容器的表示 在电路中，电容器用字母“_____”及电路符号“_____”表示。 (3)电容器的作用：储存_____和电场能。 (4)常见电容器，如图所示。 (5)电容器的应用 日光灯启辉器、电视机、照相机、电容式键盘、手机触摸屏中都有电容器。 2．电容器的充放电 (1)充电、放电：使电容器两个极板带上_____，这个过程叫充电。使电容器两极板上的电荷_____，这个过程叫放电。 (2)从能量的角度区分充电与放电：充电是从电源获得能量储存在板间电场中，放电是把电容器中的_____转化为其他形式的能量。 (3)电容器的电量：_____极板所带电量的绝对值。 (1)电容器只能储存同种电荷。( ) (2)任何绝缘的物质都能作为电容器的电介质。( ) (3)电容器带电时，两个极板只有一个板上有电荷。( ) (4)电容器的充、放电过程中，电路中有充电、放电电流，电路稳定时，电路中没有电流。( ) 例1 (2023·潮州市高二期中)在如图所示的电路中，对电容器进行充、放电，下列说法正确的是( ) A．开关接1时，电容器充电，且上极板带正电 B．开关接1时，电容器放电，且上极板带负电 C．开关接2时，电容器充电，且上极板带正电 D．开关接2时，电容器放电，且上极板带负电 二、电容器的电容 如图所示，不同容器容纳液体的本领不同。均注入单位长度的液体，横截面积大的容器容纳液体的本领大。 同理，不同的电容器容纳电荷的本领不同。同一电容器两板间所加电压越大，电容器容纳的电荷越多。请思考如何比较电容器容纳电荷的本领，如何用比值定义法定义这个物理量。 1．电容 (1)定义：电容器所带_____与电容器两极板间的_____之比。 (2)定义式：C＝_____。 (3)单位：电容的国际单位是_____，简称_____，符号是_____，常用的单位还有_____和_____，1 F＝_____ μF＝_____ pF。 (4)物理意义：电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量。 (5)公式C＝表明，电容器的电容在数值上等于使两极板间的电势差为_____时电容器需要带的电量。 2．击穿电压和额定电压 (1)击穿电压：电介质不被击穿时加在电容器两极板上的极限电压，若电压超过这一限度，电容器就会损坏。 (2)额定电压：电容器外壳上标的电压是工作电压(或称额定电压)，也是电容器正常工作时所能承受的最大电压。 (3)额定电压比击穿电压_____。 1．把电容器的两个极板分别与电源两极相连，对电容器进行充电，该过程中能量是如何转化的？当把电容器两极相接，使电容器放电，该过程中能量是如何转化的？ 2．当电容器的带电量增加时，电容器两极板间的电势差如何变化？带电量Q和板间电势差U的比值是否发生变化？ 例2 (2024·广州市高二月考)某电容器的外壳上标有“1.5 μF 9 V”的字样。该参数表明( ) A．该电容器只有在电压为9 V时电容才为1.5 μF B．当两端电压为4.5 V时，该电容器的电容为0.75 μF C．该电容器正常工作时所带电荷量不超过1.5×10－6 C D．给该电容器充电时，电压每升高1 V，单个极板的电荷量增加1.5×10－6 C 例3 (2023·江门市高二期末)如图所示为某一电容器中所带电量和两端电压之间的关系图线，若将该电容器两端的电压从40 V降低到36 V，关于该电容器，下列选 ... ...
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