第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣 【课程标准】 通过了解辽宋夏金元时期农业、手工业、商业的发展，认识这一时期经济发展的特点及经济重心南移的完成；知道不同民族政权之间的经济交流与发展，理解民族交融对经济发展的推动作用。 【教学目标】 1.学生能清晰阐述辽宋夏金元时期农业、手工业、商业发展的表现；理解经济重心南移的过程、原因和影响；通过分析史料，提高归纳、概括和分析历史问题的能力。(时空观念、史料实证） 2.运用史料分析、图表解读、小组讨论等方法，探究辽宋夏金元时期经济繁荣的原因和特点，培养自主学习和合作探究能力；通过绘制经济重心南移示意图，增强历史时空观念。(史料实证、历史解释） 3.认识到各民族共同创造了灿烂的中华文明，感受经济发展对社会进步的推动作用，增强民族自豪感和对历史文化的认同感。（家国情怀） 【教学重难点】 1.教学重点：辽宋夏金元时期农业、手工业、商业发展的具体表现；经济重心南移的过程和原因。 2.教学难点：理解经济重心南移的原因和影响；认识各民族政权在经济发展中的相互作用。 【教学方法】 讲授法、史料分析法、讨论法、图示法 【教学过程】 （一）复习导入 展示内容：展示铁木真、忽必烈、文天祥的图片，以及树状图。 教师提问：同学们，看到这个树状图，大家还记得铁木真、忽必烈和文天祥在历史上分别有着怎样的功绩吗？三个时间指的是哪三个重要的节点呢？这三个节点又发生了什么重要的历史事件？请大家结合之前学过的知识，回忆并回答。 提示引导：引导学生回顾蒙古统一、元朝建立和全国统一的过程，思考三位历史人物在其中所发挥的作用；鼓励学生积极发言，分享自己的记忆。 过渡语：大家对之前的知识掌握得很扎实！在辽宋夏金元时期，除了政治上的变革，经济方面也取得了很大的发展。今天，我们就一起来学习第 12 课《辽宋夏金元时期经济的繁荣》，看看这一时期的经济有哪些突出的表现。 （二）新课讲授 1. 沃野丰歌 ——— 农业的发展 （1）南方经济发展的原因 展示内容：展示四则关于南方经济发展原因的材料，内容涉及南方战乱情况、自然条件变化、人口迁移数据、统治者政策等方面。 教师提问：阅读这些材料，大家来找一找南方经济发展的原因有哪些？哪个原因是最主要的呢？ 提示引导：引导学生从材料中提取关键信息，如 “北方战乱不休，南方基本上保持了和平安定的环境”“南方相对适宜农作物生长”“北方人南迁，带去了大量的劳动力和先进的生产技术”“统治者重视经济发展” 等；通过对各原因的分析，让学生理解北方人南迁带来的劳动力和技术是南方经济发展的最主要原因。 过渡语：了解了南方经济发展的原因，接下来我们看看这一时期农业发展有哪些具体表现。 （2）农业发展的表现 展示内容：展示占城稻、水稻、茶树、棉花种植区域变化的地图，以及秧马、复种技术、元朝运河和海运航线图等资料。 教师提问：从这些资料中，我们可以看到粮食作物和经济作物的种植有哪些变化？新的生产工具和技术对农业发展有什么作用？元朝运河与隋朝大运河相比有什么不同？ 提示引导：引导学生观察地图，找出占城稻的传入、水稻产量跃居首位、茶树和棉花种植区域扩大等信息；分析秧马和复种技术如何提高农业生产效率；对比元朝运河和隋朝大运河的路线、目的，总结元朝运河截弯取直、以粮食运输为主要目的等特点。 过渡语：农业的发展为手工业和商业的繁荣奠定了基础，下面我们来了解一下这一时期手工业的兴盛情况。 2. 百工兴旺 ——— 手工业的兴盛 （1）纺织业 展示内容：展示宋锦、云锦、壮锦、蜀锦的图片，以及棉纺织业发展的相关资料，包括黄道婆推广棉纺织技术的故事。 教师提问：北宋时期丝织业的发展 ... ...
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