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课件网) 数数和千以内数的组成 1、 2、 经历数数的过程，体验数的发展。通过操作实践活动，初步理解几百几十几的数的组成，能理解各数位上的数字表示的实际意义。（重点） 用数学的眼光观察周围的事物，培养学生的数感。（难点） 看数画珠子。 百 十 个 百 十 个 百 十 个 35 41 60 在生活中你见过比100大的数吗？ 买这台电风扇要300元。 我的身高是134厘米。 3个一百是多少？你能在计数器上拨一拨吗？ 百 十 个 一百 一百 一百 3个一百是三百 百位上拨3个珠子，表示3个百。个位上和十位上一个珠子也不拨。 看图先在计数器上拨一拨，再说说有多少个 。 百 十 个 3个百、2个十和4个一合起来是三百二十四。 3板小方块是3个百，2条小方块是2个十，4个小方块是4个一。 在百位上拨3个珠子，表示3个百，在十位上拨2个珠子，表示2个十，在个位上拨4个珠子，表示4个一。 提示：数小方块时，一般先数整板的，再数整条的，最后数单个的。 知识点2 1、几个一百就是几百，几个百、几个十、几个一合起来就是几百几十几。 2、计数器上，在百位上拨几个珠子就表示几个百，在十位上拨几个珠子就表示几个十，在个位上拨几个珠子就表示几个一。 在计数器上一边拨珠一边数。 （1）一十一十地数，从三百五十数到四百六十。 百 十 个 百 十 个 易错：当计数器的十位上满十时，要向百位进1，此时十位上的珠子要“清零”，即十位上一个珠子也没有。 三百六十 三百七十 三百八十 三百九十 四百 四百一十 四百二十 四百三十 四百四十 四百五十 四百六十 （2）一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。 百 十 个 百 十 个 九百九十 九百九十一 九百九十二 九百九十三 九百九十四 九百九十五 九百九十六 九百九十七 九百九十八 九百九十九 个位上满十，向十位进1。 九百九十九添上1是多少呢？ 百 十 个 百 十 个 千 在计数器上拨出九百九十九，添上1，个位满10，向十位进1，十位满10，向百位进1百位满十，向千位进1，千位上一个珠子表示一千，即即九百九十九添上1是一千。 “千”和“百”“十”“一（个）”一样，都是计数单位。在数位顺序表中，千位排在右起第四位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 九百九十九添上1是一千。 从右边起，第四位是千位。 知识点3 你会一百一百地数，从一百数到一千吗？ 一百 二百 三百 四百 五百 六百 七百 八百 九百 一千 10个一百是一千。 知识点4 1、九百九十九添上1就是一千。 2、在计数器的千位上拨1个珠子就表示一千，从右边起，第四位是千位。 3、一百一百地数，10个一百是一千。 1、 二百五十四是由( )个百、( )个十和( )个一组成的。 2 5 4 2、 这个数是由4个( )和7个( )组成的。 这个数是由4个( )和7个( )组成的。 百 十 百 一 一个三位数，最高位上的数字比最小的自然数多1，个位上的数字是8，十位上的数字和个位上的数字相邻，且比个位上的数字小。这个三位数是（ ）。 百位 十位 个位 1 7 8 一百七十八 同学们，再见！ ... ...
