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7 谁是最可爱的人 课件(共33张PPT)

日期:2025-04-04 科目:语文 类型:初中课件 查看:93次 大小:1081814B 来源:二一课件通
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(课件网) 7. 1950年6月25日,朝鲜内战爆发。 1950年6月27日,美国总统宣布武装干涉朝鲜。 1950年10月1日,朝鲜党和政府领导人紧急致函毛泽东主席,请求中国出兵援助朝鲜。 1950年10月19日,中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江,赴朝参战。 历史背景 为了夺取抗美援朝战争的胜利,中国人民志愿军广大指战员不怕牺牲,浴血奋战,前赴后继,许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。在抗美援朝战争中壮烈牺牲和光荣负伤者共36万余人,其中有14万人长眠在异国他乡(在战斗中牺牲11.5万余人,事故伤亡和病故等非战斗伤亡2.5万余人),在战斗中负伤22.1万余人,失踪、被俘2.9万余人。 历史背景 1950年6月,美国悍然发动侵略朝鲜的战争。战火逐渐烧到了鸭绿江边,严重威胁我国国家安全。同年10月,应朝鲜劳动党和政府请求,中国人民志愿军奔赴朝鲜,开始了“抗美援朝,保家卫国”的正义之战。 魏巍于1950年12月受命前往朝鲜碧潼战俘营调查美军战俘情况,完成任务后他申请留下来进行战地采访。在朝鲜,他深入连队,亲眼目睹了志愿军战士在极端艰苦条件下英勇作战的场景,被战士们的英雄事迹和崇高精神深深感动。 回国后,为了让祖国人民了解志愿军战士的伟大,魏巍怀着满腔热情创作了《谁是最可爱的人》这篇经典战地通讯。 创作背景 什么是通讯? 是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道体裁。和消息一样,要求及时、准确地报道生活中有意义的人或事,但报道的内容比消息更具体、更系统。 它的特点 文体知识 魏巍(1920—2008),原名魏鸿杰,河南郑州人,诗人、作家。长篇小说 《东方》于1982 年荣获中国首届“茅盾文学奖”。 作者简介 魏巍的《东方》《地球的红飘带》《火凤凰》被称为“中国革命战争三部曲”。 读读写写 梳理文章 思考1 谁是我们最可爱的人呢? 思考2 在他们身上,作者看到了哪些值得赞扬 的方面 思考3 文中主要讲述了哪些故事? 分别表现了什么精神? 思考1 谁是我们最可爱的人呢? 梳理文章 志愿军战士 勾画出文中直接出现“最可爱的人”的语句 最可爱的人 (1)我越来越深刻地感受到谁是我们最可爱的人! (2)谁是我们最可爱的人呢 我们的战士,我感到他们是最可爱的人。 (8)朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢 你不觉得我们的战士是可爱的吗 你不以为我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗 (12) 朋友,当你听到这段事迹的时候,你的感受又如何呢 你不觉得我们的战士是最可爱的人吗 (15) 朋友!你是这么爱我们的祖国,爱我们的伟大领袖毛主席,你一定会深深地爱我们的战士———他们的确是我们最可爱的人! 思考2 在他们身上,作者看到了哪些值得赞扬的方面 品质———纯洁高尚 意质———坚韧刚强 气质———淳朴谦逊 胸———美丽宽广 最可爱的人是怎样的? 排比 思考3 文中主要讲述了哪些故事?分别表现了什么精神? 松骨峰战斗 马玉祥火中 救朝鲜小孩 防空洞谈话 划分结构 从切身感受提出志愿军战士是“最可爱的人”,概括歌颂他们崇高的精神境界。 第一部分 (1-3) 第二部分 (4-14) 选用三个典型事例,表现志愿军战士崇高的思想品质,说明他们是我们最可爱的人。 第三部分 (15) 联系我们的幸福生活,强调志愿军战士是祖国人民幸福生活的保卫者,号召人们热爱志愿军战士,因为他们确实是我们最可爱的人。 议论、抒情 记叙 议论、抒情 找出文中的过渡段(句),归纳其作用。 第4段 让我还是来说一段故事吧。 第9段 我们的战士,对敌人这样狠,而对朝鲜人民却是那样的仁义,充满国际主义的深厚热情。 第13段 前两句 谁都知道,朝鲜战场是艰苦些。但他们是怎样的呢 承上启下,引出第一个事例。 ... ...

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