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课件网) 两步计算的 加、减法实际问题 1、 2、 引导学生联系生活经验分析数量关系，自主确定解决问题的思路。（重难点） 让学生切实经历解决问题的一般过程，初步感受解决问题的策略。 男生说：“我们男生比你们女生少5人。” 女生说：“我们女生有15人。” 周末，美术兴趣小组的同学一起到公园去写生。 小朋友，你知道美术兴趣小组一共有多少名同学吗？ 又有18人上车。 车上原来有34人。 到站后有15人下车。 离站时车上有多少人？ 题中已经知道了什么？要求的问题是什么？ 我们已经知道车上原来有34人，到站后下车15人，上车18人。要求离站时车上的人数。 可以怎样解答？和同学说一说。 先减去下车的人数，再加上上车的人数。 34-15= 19（人） 19+18= 37（人） 答：离站时车上有 人。 37 可以怎样解答？和同学说一说。 先加上上车的人数，再减去…… 下车的人数。 34+18= 52（人） 52-15= 37（人） 答：离站时车上有 人。 37 可以怎样解答？和同学说一说。 还可以…… 先看经过上、下车之后，人数是增加还是减少了，然后用车上原有的人数加上增加的人数，或者减去减少的人数。 选择一种方法算出结果。 18-15= 3（人） 3+34= 37（人） 答：离站时车上有 人。 37 解答正确吗？可以用什么方法检查？ 可以用求出的人数减去上车的人数，加上下车的人数，看是否等于车上原来的人数。 37-18= 19(人） 19+15= 34(人） 正好等于车上原有的人数，因此解答正确。 用加法和减法两步计算解决问题时，先要弄清已知条件和所求问题；再找出已知条件与所求问题之间的联系，确定先求什么，再求什么；最后根据自己的思路，列式解答求出结果，并检验结果是否正确，然后写出答句。 知识点1 男生说：我们男生比你们女生少5人。 女生说：我们女生有15人。 周末，美术兴趣小组的同学一起到公园去写生。 小朋友，你知道美术兴趣小组一共有多少名同学吗？ 15-5= 10（人） 15+10= 25（人） 答：美术兴趣小组一共有25名同学。 1、 小华现在有多少张画片？算一算，填一填。 原有37张 又买了13张 送给小芳15张 还剩 张 35 50 15=35(张) 37+13=50(张) 答：小华现在有35张画片。 2、 上午运来45袋水泥 下午运来54袋水泥 用去88袋，还剩多少袋？ 99 88=11(袋) 45+54=99(袋) 答：用去88袋，还剩11袋。 贝贝在二年级二班针对不同内容进行了调查，下面是得到的相关数据。二年级二班的同学不喜欢跑步的和不喜欢游泳的各有多少人？ 男生 28人 女生 23人 喜欢跑步 34人 喜欢游泳 27人 总人数： 28+23=51（人） 不喜欢游泳的： 51-34=17（人） 不喜欢跑步的： 51-27=24（人） 答：二年级二班的同学不喜欢跑步的有17人，不喜欢游泳的有24人。 同学们，再见！ 1 ... ...
