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课件网) 三位数加法的笔算 （连续进位） 1、 2、 经历探索两、三位数的连续进位加法的计算方法的过程，能正确笔算两、三位数的连续进位加法。（重难点） 继续培养学生的探索意识、验算习惯和用数学方法解决现实问题的意识。 下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“×”，并改正。 改正： 改正： （ ） （ ） × × 1 8 2 7 4 + 1 6 2 5 4 0 6 3 8 7 + 3 9 7 1 湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。 二年级捐了405本。 一年级捐了298本。 两个年级一共捐了多少本？ 就是求298和405的和是多少。 298+405= （ ） 先估计一共捐了几百本，再用竖式计算。 298接近300, 405接近400。 300+400=700，估计一共捐了700本。 把两个加数看成与之接近的整百数。 知识点1 2 9 8 4 0 5 + 百十个 3 1 先算个位：个位上8个一加5个一，得13个一，在个位上写3，并向十位进1。 0 7 1 和的十位应该是几？百位呢？为什么？ 相同数位对齐，从个位加起。 再算十位：十位上9个十，加上从个位进上来的1个十，是10个十，在十位上写0，并向百位进1。 最后算百位：百位上2个百加4个百，得6个百，再加上从十位进上来的1个百，是7个百，在百位上写7。 知识点2 验算一下，看做对了没有。 4 0 5 2 9 8 + 2 9 8 4 0 5 + 3 1 0 7 1 3 1 0 7 1 结果相同，答案正确 298+405=703(本) 交换两个加数的位置 知识点3 答：两个年级一共捐了 本。 703 用竖式计算954+383，并验算。 3 8 3 9 5 4 + 9 5 4 3 8 3 + 7 1 3 3 1 7 1 3 3 1 验算： 1 1 提示：若百位满十，则向千位进1，若千位上没有数相加，则将进上来的1写在和的千位上。 1、两、三位数加三位数连续进位的加法的计算方法:相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10，就向前一位进1，得数写在相应数位的下方。 2、验算方法：交换两个加数的位置，再算一遍，看结果是否相同。 1、 6 6 2 7 9 + 1 1 5 7 1 4 3 6 + 1 7 9 4 8 6 2 3 + 1 1 1 1 1 7 4 0 0 1 7 5 1 2、 238+907 =1145 验算： 5 3 5 8 9 + 1 1 8 9 5 3 5 + 1 2 1 535+89 =624 验算： 用竖式计算，并验算。 9 0 7 2 3 8 + 5 1 1 2 3 8 9 0 7 + 1 1 4 6 2 4 6 4 1 1 5 4 1 1 9 0 9 1 0 + 1 1 9 1 0 9 0 + 1 1 90+910 =1000 验算： 895+602 =1497 验算： 6 0 2 8 9 5 + 7 1 6 0 2 8 9 5 + 1 1 0 0 0 1 0 0 0 9 4 1 7 9 4 1 2、 用竖式计算，并验算。 巧算：53+56+59+145+148+151。 前三个数依次相差3，后三个数也依次相差3。 53+56+59+145+148+151 =（53+151）+（56+148）+（59+145） =204+204+204 =612 同学们，再见！
