(
课件网) 隔位退位减法的笔算 1、 2、 掌握被减数中间有0的隔位退位减法的笔算方法，理解隔位退位减法的算理。（重难点） 通过由具体到抽象的探索活动，体会问题解决的过程，感受问题解决的策略，发展初步的分析、推理、抽象等思维能力。 学校买来一批新书，编号从349到630，学校一共买了多少本新书？ 630-349= 281（本） 6 3 0 3 4 9 1 8 2 答：学校一共买了281本新书。 一年级同学比二年级同学少画108幅。 二年级同学画了204幅儿童画。 一年级同学画了多少幅儿童画？ 204-108= （ ） 计算时，我们可以先估一估。 估算时，可以把被减数和减数分别看作与它接近的整百数。 204接近200， 108接近100。 200-100=100，且4＜8，估计一年级同学画了不到100幅儿童画。 知识点1 2 0 4 1 0 8 百 十 个 个位不够减，要从十位退1。十位上是0，怎么办？ 204-108= （ ） 先在计数器上拨一拨，再算一算。 百 十 个 千 百位上退1个珠子，到十位上就相当于拨10个珠子。 十位上退1个珠子，到个位上就相当于拨10个珠子。 百 十 个 千 百 十 个 千 2 0 4 1 0 8 百 十 个 6 9 先算个位：4减8不够减，要从十位退1，十位上是0，需先从百位退1，当作10个十，再从十位退1，当作10个一，和个位上的4合起来是14,14-8=6，在差的个位上写6。 再算十位：从百位退1，当作10个十，被个位借走1个十，还剩9个十，9-0=9，在差的十位上写9。 最后算百位：2退1后还剩下1,1-1=0,0不能写在最高位上。 知识点2 相同数位对齐，从个位减起。 计算完可以进行验算，来检验结果的正确性。 被减数-差=减数 差+减数=被减数 2 0 4 9 6 8 0 1 1 0 8 9 6 + 4 0 2 9 6 1 0 8 + 4 0 2 或 知识点3 1 1 1 1 答：一年级同学画了 幅儿童画。 96 204-108= （ ） 96 幅 2 0 4 1 0 8 百 十 个 6 9 在计算隔位退位减法时，当个位不够减，十位上又是0时，要先从（ ）位退1当10到（ ）位，再从（ ）位退1当（ ）到个位，最后从个位依次减起。 百 十 十 10 1、 5 0 6 2 8 3 5 0 2 2 8 3 7 0 4 3 9 4 7 0 0 3 9 4 3 0 6 1 2 2 3 1 9 2 0 3 你会算一算、比一比吗？ 减数相同，被减数大的差就大。 506＞502,283=283,223＞219； 704＞700,394=394,310＞306； 2、 先找出错在哪里，再改正过来。 改正： 1 7 8 6 0 2 4 3 1 9 4 0 5 8 6 1 7 5 8 0 0 2 5 4 2 6 壮壮计算一道三位数减三位数的算式时，把减数十位上的3写成了7，把减数百位上的4写成了6，这样算得的差是180 ，正确的差是多少？ 70-30= 40 600-400= 200 200+40= 240 180+240= 420 答：正确的差是420。 十位上多减了： 百位上多减了： 一共多减了： 同学们，再见！
