人教版小学五年级数学下册《数学广角——找次品》课件(共18张PPT)

(课件网) 人教版小学数学五年级下册 第八单元 数学广角———找次品 第一课时 A B C D E 考考你的眼力 找出和其他不同的 情景导入 考考你的眼力 找出和其它不同的 情景导入 1、考眼力，找不同 情景导入 在生活中我们常常会遇到这样的情况，在一些外观看似相同的物品中，混着一个质量不同轻一点或重一点的物品，需要我们想办法把它找出来，像这问题我们把它叫做“找次品”。 想一想 天平平衡表示什么？ 天平上升的一端表示什么？ 轻 重 两个托盘里的物品质量相等 有3瓶钙片，其中1瓶少了3片,你能设法把它找出来吗？ 你想出了几种方法？ 1.可以用手掂一掂 2.可以用天秤称一称 需要称 次。 不平衡，轻的是次品。 1 有3瓶钙片，其中1瓶少了3片。 你能设法把它找出来吗？ 平衡， 是次品。 你能想办法把用天平找次品的过程，清楚地表示出来吗？ 可以这样记录。 我用 表示钙片。 例 1 探究一 5瓶钙片中有1瓶是次品（轻一些），完成下面找次品的过程。 至少要称____次。 5 2 练习 8个零件里有1个是次品（次品重一些）。假如用天平称，至少称几次就保证一定能找出次品？ 平衡，再各放…… 不平衡，重的…… 探究二 小组讨论： （1）把待测物品分成几份？每份是多少？ （2）假如天平平衡，次品在那里？ （3）假如天平不平衡，次品在那里？ （4）至少称几次能保证找出次品？ 一人记录找的过程 02 做好记录 一人将探索的情况填入表格 03 填写表格 两人用手模拟天平的托盘找次品 01模拟实验 把记录的结果和其他小组的同学交流 04 互相交流 1 3 2 4 先做 完的 小组 获胜 合作要求 方法1： 重的 重的 重的 重的 4 至少需要 次才能保证找到次品 重的 3 重的 方法2： 方法3： 重的 3 方法4： 3 探究结果： 零件个数 分成的份数 保证能找出次品需要的次数。 8 8份（1、1、1、1、1、1、1、1） 4 8 8份（2、2、2、2） 3 8 8份（3、3、2） 8 8份（4、4） 2 3 谢 谢