第二章 气体、液体和固态 章末素养提升（课件 学案，共2份）粤教版（2019）选择性必修 第三册

章末素养提升 物理 观念 温度和 温标 (1)热平衡的特点：一切达到热平衡的系统都具有相同的　　　 (2)热力学温度与摄氏度的关系：T=t+　　　 气体实 验定律 (1)等温变化的规律　　　　　　　 (2)等容变化的规律　　　　　　　 (3)等压变化的规律　　　　　　　 理想气体 (1)理想气体：严格遵从　　　　　　　的气体。实际气体在压强　　　，温度　　　　时可以看成理想气体 (2)理想气体特点：分子间的相互作用力和分子势能　　　 (3)理想气体的状态方程：　　　　　　　　(质量一定) 气体实验定律的微观解释 1.玻意耳定律的微观解释 温度不变时，平均速率　　　，体积减小时，气体分子密集程度　　　，气体压强　　　　 2.查理定律的微观解释 体积不变时，分子密集程度　　　　，温度升高时，平均速率　　　　，气体压强　　　　 3.盖-吕萨克定律的微观解释 温度升高时，平均速率　　，要保持压强不变，应使分子的密集程度　　　 固体和固体 材料 (1)固体分为　　　　和　　　　，晶体分为　　　　和　　　　　　　　 (2)晶体的微观结构 (3)新材料及应用：液晶、半导体材料、纳米材料 液体 (1)表面张力：使液体表面张紧、具有　　　　　　的趋势，使液体的表面积趋向　　　　 (2)浸润和不浸润、毛细现象 科学 思维 1.能建立理想气体模型，知道将实际气体看成理想气体的条件 2.能用气体等温变化、等容变化和等压变化规律解决常见的实际问题 3.能用分子动理论和统计观点解释气体实验定律 科学 探究 能对“一定质量的温度不变的气体压强和体积关系”提出相关问题或猜想 探究压强和体积之间的关系，并体会作p-图像的必要性 科学态度 与责任 通过气体、固体和液体的学习和研究，领会科学、技术、社会、环境之间的密切联系，逐渐形成探索自然的内在动力 　　　　　　　　　　　　　　　　 例1　(2023·广州市高二期末)关于液体和固体的一些现象，下列说法正确的是 (　　) A.图甲中水蛭停在水面上是因为浮力作用 B.图乙中石英晶体像玻璃一样，没有固定的熔点 C.图丙中水银在玻璃上形成“圆珠状”的液滴说明水银不浸润玻璃 D.图丁中组成晶体的微粒对称排列，形成很规则的几何空间点阵，因此表现为各向同性 例2　(多选)如图所示是一定质量的理想气体的p-V图像，气体状态从A→B→C→D→A完成一次循环，A→B(图中实线)和C→D均为等温过程，温度分别为T1和T2。下列判断正确的是 (　　) A.D→A为等容过程，B→C为等压过程 B.T1>T2 C.A→B过程中，若VB=2VA，则pB=2pA(VA、pA、VB、pB分别为A、B两点的体积和压强) D.若气体状态沿图中虚线由A→B变化，则气体的温度先升高后降低 处理图像问题应注意以下几点： (1)看清坐标轴，理解图像的意义； (2)观察图像，弄清图像中各量的变化情况，看是否属于特殊变化过程，如等温变化、等容变化或等压变化； (3)若不是特殊过程，可在坐标系中作特殊变化的图像(如等温线、等容线或等压线)，实现两个状态的比较。 例3　(2023·惠州市模拟)如图为高压锅结构示意图，气孔1使锅内气体与外界连通，随着温度升高，锅内液体汽化加剧，当温度升到某一值时，小活塞上移，气孔1封闭。锅内气体温度继续升高，当气体压强增大到设计的最大值1.4p0时，气孔2上的限压阀被顶起，气孔2开始放气。气孔2的横截面积为12 mm2，锅内气体可视为理想气体，已知大气压p0=1.0×105 Pa，重力加速度g取10 m/s2。 (1)求限压阀的质量m； (2)若限压阀被顶起后，立即用夹子夹住限压阀使其放气，假设放气过程锅内气体温度不变，当锅内气压降至p0，求放出的气体与限压阀被顶起前锅内气体的质量比。 对于变质量问题，直接应用气体实验定律或理想气体状态方程显然不合适，关键是如何灵活选择研究对象，将变质量问题转化为定质量问题，可取原有气 ... ...