中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元素养评估 时间:90分钟 满分:100分 一、积累运用。(52分) 1.看拼音,写词语。(8分) (1)鲜花朵朵,zhēng qí dòu yàn（ ）fēn fāng （ ）扑鼻，吸引来了一群勤劳的小mì fēng（ ）。 (2)经过仔细 jiǎn chá （ ）并保证信息 zhǔn què wú wù（ ）后,姐姐才把这份关于kūn chóng（ ）的研究报告交上去。 2.用“ ”标出加点字的正确读音。(4分) 路途(tú yú) 末端(wèi mò) 比较(jiǎo jiào) 逆风(nì nìng) 腹部(fǔ fù) 概括(gāi gài) 吻合(wěn wù) 稍微(shào shāo) 3.选字填空。(3分) [苏 芳]小草( )醒了，倔强地把头伸出了地面。 [组 阻]在这次比赛中,中国队获得小( )第一,成功晋级下一轮。 [瓣 辨]信鸽有( )认方向的能力。 4.查字典,填空。(4分) “确”是( )结构的字。“确”,用音序查字法查字典,应先查大写字母 （ ）,再查音节( );用部首查字法查字典,应先查( )部,再查 ( )画。从右边的方框里给下列词语中的“确”字选择 合适的意思,填序号。 确信( ) 正确( ) 确有此事( ) 5.用“然”字组词并填入句子中,使句子通顺。(3分) 例:你犯这样的错误不是(偶然)的,应该好好反思一下。 (1)下午三点,万寿菊( )怒放。 (2)北京( )不负众望，完美地举办了夏季奥运会和冬季奥运会。 (3)老太太( )昏倒在地,几个年轻人连忙上前施救。 6.用不同的说法表达鲜花开放。(4分) 昙花在夜晚含笑一现。 (1)凌晨四点,牵牛花 (2) 7.读下面的一段话,完成练习。(4分) 有玲珑剔透的宫灯,有活泼可爱的动物灯,有栩栩如生的植物灯……真是令人眼花缭乱! (1)下面哪句话能作为这段话的关键句 ( ) A.除了这些灯,还有食物灯。 B.元宵节晚上灯的种类真多啊! (2)这段话的关键句应该位于( ) A.句首 B.句中 C.句尾 8.你喜欢做小实验吗 让我们开启实验之旅吧!(12分) (1)下面是“瓶子吹气球”这个实验的实验过程,请你排序。(5分) ( )通过“漏斗”往气球里加入一勺小苏打。 ( )将长方形的纸折成漏斗形放在气球口上。 ( )瓶子把气球吹起来了。 ( )把气球里的小苏打倒进瓶子里。 ( )在空瓶子里倒入小半瓶白醋,把装有小苏打的气球套在瓶口。 (2)结合“瓶子吹气球”的实验图片,写一写你的思考。(2分) (3)下面是同学们做完实验后写下的句子,按要求完成练习。(5分) ①将句子补充完整,使句子更生动。(2分) 看到实验结果,我 :“瓶子真的可以吹气球哇!” ②用修改符号修改病句。(共3处)(3分) 老师看着我们一个个眼神充满疑问的,揭开了谜底:小苏打和白醋发生了化学反应，生产了大量的二氧化碳,就是这些二氧化碳把气球吹来的。 9.根据课文内容和积累填空。(10分) (1)独怜幽草涧边生， 。 ,野渡无人舟自横。 (2)《花钟》一文中说,一天之内,不同的花 。五点左右， 的 蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲 ;中午十二点左右， 开花了…… (3)《蜜蜂》一文节选自法国著名昆虫学家、文学家 的《 》,作者通过观察与实验,证实了 ， 这说明作者善于 ,并且具有严谨的科学态度。 二、阅读理解。(23分) (一)花 钟(节选)(11分) 不同的植物为什么开花的时间不同呢 有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉，才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 1.用“ ”画出选段的关键句,借助它的提示可以概括段意为 。(3分) 2.从选段中可以看出昙花开花的时间与( )有关。(多选)(2分) A.温度 B.湿度 C.光照 D.昆虫活动的时间 3.选段中画“ ”的句子运用了 的修辞手法, ... ...
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