第一章 第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律（课件 学案 练习，共6份） 浙科版（2019）必修2 遗传与进化

第二节　孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律 第1课时　两对相对性状的杂交实验及性状自由组合的原因 [学习目标]　1.简述孟德尔两对相对性状杂交实验的过程以及对实验结果的解释和验证。2.学会假说—演绎的基本思路和方法。3.解释自由组合定律的实质。 一、两对相对性状的杂交实验 1．杂交实验的过程 2．实验结果及分析 (1)F1种子为_____，说明黄色相对于绿色为显性，圆形相对于皱形为显性。 (2)F2中出现4种表型，分离比约为9∶3∶3∶1，其中黄色圆形和绿色皱形与亲本的表型相同，黄色皱形和绿色圆形是不同于_____的新组合。 判断正误 (1)根据F1的表型可知，黄色和圆形属于显性性状(　　) (2)在孟德尔两对相对性状的杂交实验中，重组类型即F2中与F1性状不同的类型(　　) (3)以黄色圆形和绿色皱形为亲本的两对相对性状的杂交实验中，F2中出现的重组类型所占的比例是3/8(　　) 任务一：两对相对性状的杂交实验分析 1．在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，每对性状的遗传是否遵循基因的分离定律，并说明判断理由。 _____ _____ _____ 2．若两对相对性状的纯合亲本杂交，F2中重组类型比例一定是3/8吗？为什么？ _____ _____ _____ 孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2中出现4种类型，其中亲本类型为黄色圆形和绿色皱形，占F2的5/8；重组类型为黄色皱形和绿色圆形，占F2的3/8。 1．进行两对相对性状的遗传实验，不必考虑的是(　　) A．亲本的双方都必须是纯合子 B．每对相对性状各自要有显隐性关系 C．以母本去雄，授以父本的花粉 D．显性亲本作父本，隐性亲本作母本 2．下列有关孟德尔的两对相对性状的豌豆杂交实验的叙述，错误的是(　　) A．F1自交后，F2出现绿色圆形和黄色皱形两种新性状组合 B．对F2每一对性状进行分析，比例都接近3∶1 C．F2的性状表现有4种，比例接近9∶3∶3∶1 D．F2中有3/8的个体性状表现与亲本相同 二、性状自由组合的原因是非等位基因的自由组合 1．对自由组合现象的解释 (1)两对相对性状(黄与绿、圆与皱)由两对_____(Y与y，R与r)控制。 (2)F1产生的配子类型及比例 ①等位基因分离：Y和y分离，R和r分离，分别进入不同的配子。 ②非等位基因自由组合：Y和R或r的组合机会是均等的，产生_____或_____型配子，同样y和R或r的组合机会也是均等的，产生_____或_____型配子。 ③F1最终形成的雌、雄配子有_____4种类型，其比例为_____。 (3)受精时，雌、雄配子随机结合。 2．遗传图解 (1)配子的结合方式：_____种。 (2)F2的基因型：_____种。 (3)F2的表型：4种。 ①黄色圆形(Y_R_)：基因型有_____、_____、_____、_____，共占_____。 ②黄色皱形(Y_rr)：基因型有_____、_____，共占_____。 ③绿色圆形(yyR_)：基因型有_____、_____，共占_____。 ④绿色皱形(yyrr)：占_____。 3．自由组合定律的实质及验证 (1)自由组合定律的验证 ①选用方法：_____。 ②选材：F1与_____。 ③实验过程及结果：F1×绿色皱形→55株黄圆、49株黄皱、51株绿圆、52株绿皱，其比例接近_____。 (2)自由组合定律实质：F1形成配子时，_____分离的同时，_____表现为自由组合。 判断正误 (1)因雌雄配子的结合方式有16种，所以F2基因型也有16种(　　) (2)F1形成配子时等位基因的分离与非等位基因的自由组合是彼此独立、互不干扰的(　　) (3)自由组合现象是指F1产生的4种类型的精子和卵细胞可以随机结合(　　) 任务二：对自由组合现象解释的分析 1．两对相对性状的杂交实验的F2中纯合子有几种基因型，所占的比例分别是多少？哪些基因型为单对基因杂合，所占的比例分别是多少？两对基因杂合的基因型所占的比例是多少？ _____ _____ _____ 2．现将黄色圆形(YyRr)豌豆进行自花授粉，收获时得到绿色皱形豌豆192粒。根据理论推算 ... ...